在提高学生综合素质的理念指导下，我校今年的体育工作始终以提高学生身体素质，培养学生良好的素质和健康的心理为出发点。按照2021年工作计划要点，我们较好地完成了各项工作目标任务，取得了优异成绩。该报告如下：
一、体育课开课率高
我校严格执行课程计划，体育课面向全体学生开放：体育课一至二年级每周4节，体育课三至六年级每周3节。启动率100%。
二、教学实施总体情况
1.我校要在“健康第一”的原则指导下，搞好体育教学，学习贯彻“课程标准”的教育理念，改革学习方法、教学方法和评价方法。学校要求教研组在学期中要有计划和总结；活动和措施是有分工的；有成绩记录；有数据的积累。负责领导的定期检查。要求体育教师根据学校场地、器材等条件认真备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学时间。搞好学生的经常性体育教育，让他们掌握基本的运动技能，把爱国主义和集体主义教育有机地结合起来。
2.要求每一位教师认真反思教学实践，努力学习，不断更新教育观念，准确理解《课程标准》精神，恰当选择新的教学方法和学习方式，坚决杜绝无教案教学和“放羊式”教学。学校要求体育老师因地制宜地做好每一节体育课。我们主要做了六个方面的工作。(1)掌握教学进度，备课；(2)掌握常规纪律；(3)抓好安全教育；(4)把握动作密度；5]把握锻炼的实际效果；[6]抓听课，评课。
3.树立课外活动是课堂体育延伸的教学理念。体育活动和集体活动是对体育课教学效果的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的所有竞赛和集体活动纳入体育教学计划，并对学生进行指导。这不仅促进了竞赛和集体活动的开展，而且促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的有效性和学生的兴趣。
三、阳光体育运动开展情况
1.从领导到教师，学校一直高度重视学校体育活动的开展，以“达标创优，强身健体”为目标，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子”的现代健康理念，大力开展以全面实施《学生体质健康标准》为重点的“阳光体育运动”，大力推进课间体育活动。同时，体育活动要与促进和谐校园紧密结合，培养学生积极的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，促进校园体育文化建设。因此，学校成立了阳光体育运动领导小组，完善了领导网络，明确责任到人。
2.学校把阳光活动建设纳入学校工作计划，提到学校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动中的实际问题。
3、学校体育教育经费能保证阳光体育建设的正常运行，有具体措施和工作改进计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织专职和兼职体育教师参加各级各类专业培训。
4.开展阳光体育运动，并与体育课教学相结合。坚持依法治校，规范办学行为，严格执行国家有关phy的规定
体育经费方面，我们学校每年在春秋运动会上的花费都在一万元以上；5万多元花在各种校级比赛上；但是体育老师和运动员买衣服的钱严重不足。
四、学校经费投入情况
我校严格按照有关规定，合理使用体育经费，满足教学和比赛需要。重视体育设施建设。根据教育部去年下发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步完善体育设施，认真落实体育室器材出借登记管理制度。目前，学校拥有塑胶跑道一条，篮球场一个，乒乓球桌11张，乒乓球拍0个，跳绳60根，羽毛球拍36个，小垫子3个，铅球3个，排球3个，篮球54个，接力棒7根，拔河绳5根，五人制足球场1个，足球26个。教学条件逐年改善。
五、教学条件改善情况
1.学校有3名专职体育教师和2名兼职教师。
2.在教学中，教师要根据现代课堂教学的要求，加强教育教学理论的学习，有目的、有计划地进行教学实践，从而增强科研意识，提高教学质量。并定期检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。根据体育工作计划的教学进度，结合教学实际情况，上好每一节课。
3.学校以农村少年宫活动为载体，特别重视各业余训练队的比赛和训练，为了更好地安排所有教师资源，落实教练员、运动员、训练时间、训练场地和器材四个方面，及早制定可行的方案。
六、教师队伍建设情况
1.以“达标、创优、健身”为目标。在我校全面实施《学生体质健康标准》的基础上，100%的学生都会学。
生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校93%的学生达到了合格标准，成绩优良。
八、存在困难及问题
1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱，很难满足学生锻炼多方面的要求。
2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入比较少，体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充，破损的器材不能及时维修，给体育教学和课外活动留下严重的事故隐患。
3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。
4、部分教师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些教师随意任意缩减体育教学课时；学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证，经常被挪为他用，或是用于语、数、其他课程，或是用来开会、排练节目等。
5、体育器材方面的管理也常常得不到重视，功能作用发挥不理想。
6、体育教师业务素质欠佳，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。
九、今后的打算
体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。二是积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。
