简短的故事
优秀作品展览
【思维导图“画”作文】缩写故事3354 《猎人海力布》缩写(六)
思维导图是一幅迷人的图画。
【思维导图”画“作文】
方法是开门的钥匙。没有钥匙，开门当然困难，有了钥匙，开门就简单多了。写作文也是这个道理，思维导图就是写作文的钥匙，用思维导图掌握了方法和技巧，写作文就不再是难事了！
——汤老师
思维导图，是一款简单、有趣、又能全方面提高孩子学习能力的法宝。思维导图让孩子拥有“最强大脑”。
思维导图是一种新型的思维方式，通过把放射性思维具象化的方式，让我们对思考的内容产生更深刻的印象。在制作思维导图的过程中，我们需要梳理脑内的信息，这也会让我们的思维变得更清晰。
儿童成长专家告诉我们，6-12岁的孩子更容易通过形象的图片而不是抽象的文字中学习。思维导图包含文字、图像、符号和色彩等，可以给这个年龄的孩子带来最高效的学习体验。
思维导图，提高孩子学习效率，让他们爱上学习。思维导图是一种科学有效的学习工具和方法，可以帮助孩子们分析问题、整理思路、快速学习，从而让学习更高效也更轻松，扎实地把握学习内容，提高各科成绩。
缩写故事写作指导
01什么是缩写？
缩写是在保持中心思想和主要内容不变的情况下，将一篇长文按照一定要求压缩提炼为一篇短文的一种写作训练。
02缩写的基本要求：
1.以反映原文的风格和外观。也就是说，缩略语不允许改变原文的中心思想、体裁甚至人物。既要保留原文的主要事件，又要保留原著人物的基本特征。还有就是段落的顺序，表达方式要保持原样。
2.缩写要详细缩写，重点部分要详细，次要部分要缩写。去掉一些描述性的句子，或者总结一些小事件，或者删除无关的介绍。
3.要与自然相连，首尾相接，使文章成为一个整体。
03缩写的常见方法：
删除：即删除一些与中心无关或关系不大的内容。
离开：即在原文中留下主要内容、重要情节或关键词。
缩略：指原文中不必要的修饰语。限制性词语被删除，句子被缩短。
他：就是把原文中的相关段落合并起来。
改：用通俗的语言把原文中不重要的部分写出来。
04思维导图:
《猎人海力布》缩写
李金阳中山路小学五年级
从前，有一个名叫海力布的人。他以打猎为生，经常把捕获的东西分给大家。因此，海力布深受大家的喜爱。
一天，海力布看见一条小白蛇被一只鹤抓住了，于是海力布用高超的箭术救了这条小白蛇。谢过海力布后，小白蛇把海力布带回了家。为了感谢海力布，龙王问道
海力布到他们家的宝库里去挑选几样宝物，小白蛇让海力布什么都不要拿，就要小白蛇父亲嘴里的宝石，因为这块宝石能翻译出动物所说的话。但是不能说出这个秘密，一旦说出他就会变成石头。
从此，海力布用宝石配合自己多年以来的打猎经验，打到的猎物越来越多。
几年后的一天，海力布在打猎时，突然听见小鸟说：这里即将爆发山洪，动物们都在向安全的地方逃命。
海力布那颗善良的心再也沉不住气了，于是海力布就把山洪要爆发的这个消息告诉了大家，可是大家都不相信他的话。海力布救人心切，只好把他如何得知消息的事实ー一告诉了大家。
海力布说完就变成了石头，乡亲们都相信了海力布的话，脱离了危险。
乡亲们找到了海力布的石像，把他放在一座高山上，世世代代永远纪念他。
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。我最近在尝试，用思维导图帮助学生写作文。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习的开心，老师教得舒心。
因此，我们要利用一切机会来激励和培养我的学生们的写作的兴趣！感谢王洁老师，提供的优秀作品。
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【思维导图“画”作文】缩写故事——《猎人海力布》缩写（一）
【思维导图“画”作文】缩写故事——《猎人海力布》缩写（二）
【思维导图“画”作文】缩写故事——《猎人海力布》缩写（三）
【思维导图“画”作文】缩写故事——《猎人海力布》缩写（四）
【思维导图“画”作文】缩写故事——《猎人海力布》缩写（五）
