根据魏书生的教学理念，为了让每个学生都能找到自己的光芒，我在开学第一天就把贴纸存折分发给学生。一个星期后，我观察了班级的日常活动和学校的要求，做了班级管理中存折制度的初稿，如下图截图所示。你可以用你需要的。
其实细看奖品兑换设置，也能看出老师们在设计制度上是有苦良心的。不同层次的孩子都有抽奖的时刻。
为什么不直接把固定的物品换成贴纸？因为要抽签，所以有一种神秘感，期待感，惊喜感！
学生只画铅笔怎么办？他不开心。这时，我们需要为他们定义一个奖项(xi瑙)。
我会告诉孩子们，这支铅笔是你们辛苦赚来的。虽然只值五毛钱，但它见证了你的成长。我以前的学生会把每一个奖品都保存在柜子里，舍不得用，留作纪念！
截图显示已经练过的系统
图为左侧贴有贴纸的不同奖品盒。
