人教版《用竖式计算有余数的除法》数学第二册第六单元的重点和难点是掌握除法、竖式计算方法，以及除法各部分的名称和代表意义。对于竖式计算，学生首先要掌握表中乘除法和余数除法的方法和要求。
其次，结合具体的题目要求去理解。有余数的垂直除法中每一步的意义是什么？而且能够准确地解释垂直划分的形式。
最后，学生们用余数除尽。可以应用到实际操作中解决一些简单的实际问题，培养大家解决实际问题的能力。
在进行学习之前，我们先看一看这部分有余数的除法都有哪些知识点？
先写竖除数，然后在左边除数的内侧和外侧分别写被除数和除数；
计算时，商写在除法符号上方的相应位置。
有余数除法的理解是在表中原有除法的基础上加上余数，表示一个数平均分成多少份，余数表示平均分后不能再分的部分。在实际应用中，要注意商的单位和余数的单位。
通过对余数除法的探索和深入理解。涉及的知识点不多，但在实际操作中，能否灵活运用，还需要多加练习。在这里唐老师带领大家分析常见问题，同学们遇到问题要及时标注。
我们来总结一下这次讲解的带余数的除法，主要是为了理解带余数的除法。垂直计算中各部分的名称和含义是什么？只有充分理解各部分所代表的意义，才能在计算时思路清晰，准确把握题目的数学含义。
写作结束：利用带余数除法的竖式计算，要求学生在理解竖式计算中各部分名称及其代表意义的基础上，首先掌握带余数除法的竖式计算的写作方法。最后用带余数除法的竖式计算解决一些简单的实际问题，锻炼学生应用除法的能力。同时，在学习用竖式法计算带余数的除法时，学生可以通过观察分析，对比表中的除法和以前的带余数的除法，找到自己的不同点，这样更简洁，更方便学习，有助于提高大家的综合实力。
