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  下午,在黄浦区五里桥街道的“龚毅艺阳光花店”,芮芮系上围裙,挽起袖子,挑选花朵,修剪,定型。完成花束后,她用刷子把花瓶从里到外刷干净,把桌子上的垃圾、剪刀和抹布放回原位.一步一步来。   

  

  瑞是这里的店员之一。作为“星星的孩子”,经过两年多的实习,今年毕业后成为正式员工。她用巧手将鲜花扎成温暖的符号,传递着温度和爱。   

  

  2017,“益公益阳光花店”项目应运而生。花店以“花”为媒介,凝聚志愿慈善的无限爱心,为特殊儿童创造就业机会,帮助他们融入社会。   

  

  该项目在街道的大力支持下,分别在五里桥八号桥公园和黄浦绿地缤纷城设立了两个“天空农场”公益基地,发动社区居民和白领青年将家里的餐厨垃圾和餐余整理后,放入堆肥箱,成立“四叶草”环保志愿者小组,将制作的有机肥运送到公益基地,看护观赏植物,然后收集送至阳光花店,供孩子们学习或出售用于公益。   

  

  有了这个意向,这个项目吸引了越来越多的志愿者加入。“四叶草”环保志愿者群体从最初的89人发展到500多人。在积极践行环保生活的同时,帮助特殊儿童掌握生存技能,鼓励他们勇敢面对生活。   

  

  因为他们是一群特殊的孩子,来花店参加培训需要有人接送。黄浦区中学的老师和志愿者承担了这项任务。他们心思缜密,一丝不苟,风雨无阻,坚持不懈。因为他们是一群特殊的孩子,课堂教学变得非常“特殊”,极其简单的操作都需要反复强化,直到成为习惯。正常人几节课就能掌握的技能,在这里是一个非常漫长的过程。支教工作的花艺志愿者无论多累多辛苦,都没有一丝抱怨和懈怠。他们说:“我们看到孩子哪怕是最微小的变化,都会忍不住心花怒放。”   

  

  居民路过阳光花店,别忘了进来夸夸孩子们,购买他们的作品,或者在项目网站开设的线上平台下单,献上他们源源不断的爱心。在扣除日常运营成本后,花店将把利润全部捐给社区基金会,用于支持其他社区公共服务项目,惠及社区更多有需要的人。“易阳光花店”不仅仅是一个小小的花店,更是其凝聚的志愿服务力量所产生的社会效应。是人人参与的公益环保链条,也是全社会共建、共治、共享的生动体现。   

  

  芮芮是一个很安静的孩子,很少说话,但是看到五颜六色的花,眼睛是闪亮的,嘴角扬起的笑容单纯而美丽。   

  

  在女儿4岁被诊断为自闭症后,的母亲陈女士辞去了工作,投身于培养孩子的“事业”。瑞的家住在佘山,每次他来上班,他都要在早上5点起床,坐公交车和地铁。“虽然距离很远,但我能感受到瑞发自内心的爱和喜欢。”   

  

  该下班了。芮芮像往常一样清理桌面,把一切都整理得井井有条。今天,芮芮看起来心情特别好。出店前,她用紫色的欧雅纸包好当天剩下的花,系上丝带。她把这束精致的花束藏在身后,走到正在等她下班的妈妈面前,突然拿出来给妈妈,脸上带着笑容。这是芮芮最喜欢给妈妈的“惊喜”,也是感谢妈妈努力和坚持的最直接的方式。2021年3月,芮芮顺利考取了“初级花艺师资格证”,她妈妈激动地说,“感谢易公益阳光花店,我从来没有想过,真的会有一天,我的女儿能像正常人一样步入职场。”   

  

  据了解,“龚毅伊阳光花店”项目自2017年启动以来,已服务1200余名智障青少年。   

  

  花店的店里有一面墙,墙上挂着的照片记录着孩子们每一个快乐的瞬间。花店老板每周都会让孩子们为家人扎一束花,分享他们劳动的果实和快乐。黄埔特殊教育职业学校的老师陈振华说,学校里有来自星星的自闭症青少年,也有智障或严重情绪控制障碍的学生。基本上他们会在花店实习一年。来到这里后,通过学习和训练,他们逐渐喜欢和花说话,喜欢和人交流。这群特殊的少年,似乎找到了与世界沟通的密码。重复性的工作,安静轻松的工作环境让他们很安心。   

  

  上海特殊教育实行“零拒绝”模式,让残疾青少年拥有和普通孩子一样的接受度。   

教育的权利。但是,在离开校园后,他们该何去何从始终是个难题。由于缺乏就业机会,不少孩子只能选择回归家庭。相对封闭的生活环境,致使他们各方面能力迅速退化。从2017年起,上海启动了面向特殊孩子的职业教育,根据残疾学生的特点,为完成九年义务教育并且有能力的学生提供职业教育机会,也为他们融入社会创造更多可能。

  

“十三五”时期,中国不断完善残疾人就业扶持政策,城乡新增约181万残疾人就业。《“十四五”残疾人保障和发展规划》明确提出,帮助有就业愿望和培训需求的残疾人普遍得到相应的职业素质培训、就业技能培训、岗位技能培训和创业培训。而像“益+公益阳光花店”这样的公益项目调动起更多社会力量,让更多人参与进来,帮助特殊孩子勇敢面对生活、顺利融入社会,成为可持续发展的另一种模式。

  

文/摄影:袁婧

  

剪辑:王天赐

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