一篇文章发出后，首先看到的是文章的标题和第一段。这两个地方阅卷老师不用滑动鼠标，是一种静态阅读，所以阅读时间一般较长。好的开场白一定要给老师留下深刻的印象。
1.不必要的解释
2.神神秘秘，拐弯抹角，进入话题太慢。
3.抄袭原材料或引用复述不简洁，中心话题是“没完没了的电话”
优秀：选择就像我们的左右手：一边是诚实，一边是自己的私欲。
《左手诚信，右手私欲》
欠：中国有很多传统美德，诚信只是其中之一。而且，诚实的人往往还有其他的美德，但是有其他美德的人不一定有诚实的美德。可以说，诚实可以作为人们的评价之一，也是一种认识人的方式。
《心的跳动》
1.贴近主题，观点鲜明(明)
梁启超：“一篇文章，只有使人一看就知道其目的，才容易感动。”《三国演义》开头的“说天下大势，久则必分，久则必合”对历史来说很笼统。
2.简明扼要(简)
茅盾《海南杂忆》开篇：“我们到了著名的‘天涯海角’。”12个字会把你要去的地方解释清楚，为下面由你的所见所闻引起的对历史的回忆做铺垫。
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头只有四个字，见解深刻。既交代了故事发生的时间和环境，又暗示了故事的结局，寓意深刻。
3.文艺(美)
“青春是意志的血滴和努力的汗水做成的甘露，在米卡里历久弥新。”《青春》
期待血泪浇灌的彩霞，风浪搏击的港湾；期待是苦乐飞翔的翅膀，是忧喜交织的童话。《总有一种期待》
(一)开门见山，直奔主题。
1.时代让竞争成为沉重的话题，但我们可以用共赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。—— 《携手同行——双赢的智慧》
2.我们总觉得看不清命运的面孔，徘徊在熙熙攘攘的可爱店铺中，俯瞰着五颜六色的桥面，内心早已失望。我的朋友，不要让乌云遮住你的眼睛。—— 《莫让浮云遮望眼》
(2)引用材料，定向切割
【引用】——定向切割，轮廓材料
所谓“总览”，就是不能照搬题目给的材料原文，而要根据自己的论点对材料进行切割，这样材料就可以作为“定向切割”。同时，根据中心论点的需要，你要妥善处理引用材料的细节问题。
“讨论”3354份分析材料，突出敏感点
“讨论”是指围绕讨论中心对引用材料的隐含意义进行简要分析。分析要准确、合理、简洁。“讨论”的目的是为提出中心论点创造理论条件。
“提”3354提出了一个论点，并且举目四顾。
“提”就是分析材料后提出中心论点。根据内容的需要，有时可以将“讨论”和“建议”的观点“合二为一”。中心论点是全文的“精神”，是材料组合的“纲”，起着统领作用。所以，论点的提炼必须是：准确、稳妥、清晰、简洁。
责任和良知
一个修船的人在给船上漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手把它修好了。这一善举救了主人的孩子。船夫的职责是作画，但他想到小洞不补会酿成大祸，于是无偿补上，充分体现了船夫的兢兢业业和良心。由此可以得到这样的启示：做人要有担当，要有良心。(提及)
(三)引用名言，含蓄隽永
1.余曾经说过，“就像从城市里飘来的歌声，就像栖息在枝头的鸟儿，我们迟早会消失。只有善良和爱才能永恒。”伸出你的双手，用你的爱拥抱世界！《伸出双手，拥抱世界》
2.人生是龚自珍奉献的“落红不是无情物，化作春泥更护花”；人生是文天祥“自古谁无死于人生，谁留心照历史”的气节；生活是杜甫“祸兮福兮兮，心之所伤兮酒之所尘兮”的无奈与感伤；人生是苏东坡的超脱与豁达，是“一竹竿一檀香胜于一马，一场烟雨是一生”。—— 《生命是什么》
(4)上课比较大众化，文笔自然。
1.蜜蜂因在花丛中忙碌而被赞美，燕子因在泥中筑巢而被赞美，它们的人生也因忙于追求理想而辉煌。—— 《人生因忙而精彩》
2.春天的繁华，正因为它放弃了寒冷的侵扰，走向了初升的太阳，才让它充满了生机。夏天的美，只因为它告别了乌云，它的心在湘浪中空荡，所以它在繁华中竞争。心是一个自然的花园。如果你希望它像春天一样积极，像夏天一样美丽，请给它希望的种子。希望永不消逝，鲜花永不凋谢。—— 《心中要有希望》
(5)巧用修辞，增添文采。
1.常识，这么普通的一句话，这么浅显的一个道理，今天依然会被一些人“遗忘”。在知识高度普及的今天，为什么还有那么多人犯常识性错误？(提问)—— 《把握常识》
2.有些人把骄傲写在脸上，挂在嘴上。他们傲慢，自大，自尊。这是一种小骄傲，一种低级的骄傲。有些人把骄傲放在心里，融入身体。他们高傲不羁，潇洒不羁，却又谦逊平和。这是极大的骄傲，高层的骄傲。(比较)3354 《骄傲的位置》
3.席慕蓉说：“人生是一条长流的河，我们都是穿越它的人。”生命之河的左岸是遗忘，在生命之河。
的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道———忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （引用）—— 《在忘记与铭记的两岸》4.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯……（设问，比喻，排比） —— 《诚信人生》
开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。
排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。
2.谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
3.理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
4.站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
