A1。现在时用“在一会儿”来表示。in a moment=very soon“soon，immediately”，通常用于将来时句子。一瞬间“此时此刻，一会儿”的意思是时间的延续。
他现在出去了。他现在不在家。我一会儿就回来。我马上回来。稍等一会儿。请稍等。
几个/几个
少数，少数用于修饰可数名词。(2)少数“有一些”，表示肯定的概念，少数几个，表示否定的意思。
这个人在这里已经很多年了，所以他有一些朋友。这个人在这里住了很多年，他有一些朋友。
我是新来的，所以我在这里没有什么朋友。我刚来这里，所以我在这里没有很多朋友。
一点点
一点点，一点点用于修饰不可数名词。(2)一点点“有的”是肯定概念的意思。
小“几乎没有”就是负面概念。玻璃杯里有一点水。玻璃杯里有一些水。杯子里几乎没有水了，所以你一点也不能喝。杯子里几乎没有水了，所以你不能喝。
穿过
两者的意思都是“穿过，穿过”，都是介词，但“穿过”与空间有关，即一个人或一个物体在某些空间之间经过，如：
请从窗户往外看。请向窗外看。
我们必须穿过大门才能进入工厂。我们必须通过这个门才能进入这个工厂。
穿越也就是“通过”和“穿越”，一般与位移平面有关，即从平面的一端走到另一端。比如：
如果你走过广场，你会看到那里的旅馆。如果你走到广场的另一端，你会看到那家旅馆。
当你过街时要小心。注意：cross是及物动词，cross是介词。
以前/之前
Ago只用于一般过去时，表示从现在开始的一段时间以前。
他两年前去世了。他两年前去世了。
Before后面接“时间点”，可以用在任何时态；也可以放在“时间段”之后，用于完成时或一般过去时。
我在五点钟之前到达那里。我在五点钟之前到达那里。我以前从未见过他。我以前没见过他。他两天前已经做过了。他两天前做的。
6.已经/尚未/仍然
(1) already的意思是“已经”，常用在肯定句中。它经常与完成时态和进行时态连用。用在疑问句中，表示提问者的怀疑和惊讶。比如：
已经是星期天了吗？已经是星期天了？我已经完成了。我已经完成了。
(2)yet通常用于疑问句和否定句。在疑问句中是“已经”，在否定句中是“还”或“还”。比如：
我还没学会。我还不知道这件事。他来了吗？他还没来吗？(表格查询)
到达/到达/得到
到达vi。
到达大地方(国家、城市等)。到达小地方(村庄、车站、码头等)。)
他上周到达南宁。他上周来到南宁。
(2)获取vi。\转到名词
你昨天什么时候到达车站的？你昨天什么时候到达火车站的？
到达。\reach名词
当你到达北京时，请给我写信。当你到达北京时，请给我写信。
当reach、arrive和get后接地点副词here、there和home时，它们不能跟任何介词。我昨天很晚才到家。我昨天很晚才回家。
8.同意
with/ agree on/ agree to(1)agree with(sb.)表示“与……意见一致”。
I don’t agree with you. 我不同意你的意见。
(2)agree to(sth.)宾语一般为suggestion、plan等,“同意计划、安排”。
We all agreed to your plan. 我们同意你的计划。
(3)agree on 表示“双方就...达成一致协议”。
China and the U.S.A. agreed on the place and time for the next meeting.中美双方就下次会议的时间、地点问题达成了协议。
9. a bit/ a little
二者都有“一点儿”的意思,用法上既有相同点,也有不同点。
(1)相同点：都用来修饰形容词、副词及其比较级，也可修饰动词。
Get up a bit/ a little earlier, and you will see the star.起早一点你就会看到星星了。
(2)不同点：①a little+不可数名词，a bit of+不可数名词
He ate a little food/ a bit of food this morning.他今天早上吃了一点食物。
②a little 与a bit 和否定词连用,意义大不相同。
not a little 很，非常；\ not a bit 一点也不
B
1．by the way/ on the way/ in the way
(1)by the way 常用作状语，意为“顺便问一下”,“顺便说一下”。
(2)on the way “在……的路上”，后接名词时需加介词to,后接副词home、here、there时不加to。
(3)in the way “挡路、妨碍”。
<例>Your car is in the way.你的小汽车挡路了。He bought a pen on his/ the way to school.他在上学的路上买了一枝钢笔。By the way, how old are you?顺便问一下，你多大了？
2. be afraid/ be afraid of/ be afraid for
(1)be afraid意为“害怕”，如果后接宾语从句，意为“恐怕……”，用来表示常有歉意的回话或引出令人不满意的消息。
I am afraid I can’t help you.我恐怕帮不了你的忙。
(2)be afraid of+名词/代词/动名词，意为“害怕某人/做某事”，往往指长期具有的心理状态。
I am afraid of going out at night.我害怕晚上出去。
be afraid for后习惯接表示人的代词，表示“替某人担心”。如：
I am afraid for you.我替你担心。
3.be made of/be made in/be made by
这三个短语都是及物动词make的被动结构，其后所接介词的不同，其所表达的意义就不同：
be made of 后接的是表示材料的名词，“……由……组成”。
The desk is made of wood.
(2)be made in 后接的是表示地点的名词，“……由……制造”。
The computer is made in China.这台电脑是中国制造的。
(3)be made by 后接的名词是人，即“……是由……来制作（造）的”。
This ship is made by us Chinese.这艘船是我们中国人制造的。
4. between/ among
这两个词都有“在……之间（中）”的意思，但用法不同：
(1)between用于表示双方之间的关系，不论双方的数目是多少。
The train runs between Beijing and Nanning.火车在北京和南宁两地间运行。There is a tree between the two houses.这两座房子之间有一棵树。
(2)among后接人或物必须是三个或三个以上，在一群、一组或一个整体中间。如：
I saw him among the crowd.我看见他在人群中。London is among the greatest cities of the world.伦敦是世界上最大的城市之一。
5. borrow/ lend
(1)二者都有“借”的意思，使用时应注意以谁为中心的问题，borrow是以“我”为中心，“借进”的意思，常与from连用。如：
I’ve borrowed two books from the library.我从图书馆借了2本书。
(2)lend是以“你”为中心，意为“借出”，常跟介词to搭配。如：
Can you lend your dictionary to me?能借你的字典给我吗？
(3)这二者都可有这样的结构：borrow sb. sth; lend sb. sth.
6. bring/ take/ fetch/ carry
(1)bring意为“带来”，指把某物从别的地方带到说话时的这个地方来。如：
Remember to bring your book tomorrow.记住明天把你的书带来。
(2)take意为“带走”，即把某物带到别的地方去。
It’s going to rain. You’d better take an umbrella with you.要下雨了。你最好带上一把雨伞。
(3)fetch意为“去取来某物”，它包括一个往返的过程。
如：Will you go and fetch some water?你去取一点水来,好吗？
(4)carry一般指“随身携带的细小物品”，此外还多用于汽车、火车等交通工具意为“运载”的意思。如：
He always carries a pocket dictionary with him.他总是随身携带一本袖珍字典。The bus carried me to the park yesterday.昨天公共汽车把我拉到了公园。
7. beat / win
(1)beat vt. 后接的宾语一般为人或相当于人的名词，“打败……”，“赢了……”；也经常用于被动语态。如：
We beat Class Four in the football match yesterday.昨天足球赛我们打败了四班队。Class Four was beaten in the football match yesterday.四班足球队昨天被打败了。
(2) win vt. 一般后接物或比赛作宾语，少用被动语态。如：
We won the football game.我们赢得了足球赛的胜利。
(3)win 短语：
win a game 赢得比赛（游戏）
win a gold medal 赢得金牌
win a prize 获奖
win the war 赢得了战争的胜利
win sb. over 把某人争取过来，说服某人
8. by/ with/ in
by、with、in都可以表示使用“工具”、“手段”。它们的区别是：
by表示“以……方式（方法、手段）”和“乘坐某种交通工具”；
with指“借助于具体的手段和工具”；
in表示“以……方式”，“用某种语言”。
<例>He goes to school by bike.他骑自行车上学。
Jim is climbing the tree with a ladder.吉姆用梯子爬树。
Can you say it in English?你能用英语说它吗？
9. be used for/ be used as/ be used by
(1)be used for 在这个短语中，介词for表用途，即“用来作……”。
A pen is used for writing.笔是用来书写的。
(2)be used as 在这个短语中，介词as表身份或工具，即“……被用作……”。
English is used as a useful tool in our country.在我国英语被作为一个有用的工具来使用。
(3)be used by 短语中，介词by后接使用的执行者，“为……所使用”之意。
English is used by travelers and business people all over the world.英语被世界上旅游者和商人所使用。
10. besides/ except
(1)besides与except用于肯定句时，except意为“除……之外（不再有）”；besides意为“除……之外（还有）”。试比较：
I have another blue pen besides this one.除了这枝外，我还有另一枝蓝色钢笔。（1+1，共2枝）
We all passed the exam except Tom.我们都通过了考试，汤姆除外。（整体中……汤姆一人不及格）
(2)except前几乎总有all、any、every、no及其复合词等词。
He answered all the questions except the last one.除了最后一个问题没答外，其余问题他都答了。
(3)except后接名词、代词、动名词和原形动词，这时except=but；但except后跟副词、介词短语时，不能用but代替。如：
The window is never open except in summer.这扇窗户从来不开,除夏季外。He did nothing except/ but clean the house.他只是打扫了房子。
11. both/ all
这是一组代词，也可以作形容词，但要正确使用它们，必须区别他们所指的范围。
(1)both指“两者都”（=2），其否定应为neither。
His two brothers are both workers.他的两个兄弟都是工人。They both work in our school.他们俩都在我们学校上班。
both的位置：系动词be后，实义动词前。
(2)all指“三个或三个以上都……”，否定应为none。
The students all work hard.学生们都很用功。They are all here today.他们今天都在这里。
They are all strangers. I know none of them.他们全是陌生人,他们当中我一个都不认识。
12.be anger with/ be angry about/ be angry at(1)be angry with 后只能跟表“人”的名词或代词，意思是“生某人的气”，其后常跟一个表原因的介词for。
The teacher was angry with me for my coming late.老师因为我来晚生气了。
(2)be angry at = be angry about意思是“因某事而愤怒”。at或about后只能接表“事物”的名词。如：
He is angry with/ about small things.他常为一些小事生气。
He was angry about/ at missing the film.他为错过那场电影而生气。
C
1. can/ be able to
(1)can表示“本能”或能够，有一般时和过去时，后接动词原形一起构成谓语。
I can sing the English song.我会唱这首英语歌。A baby can cry when it is hungry.婴儿饿的时候会哭闹。
(2)be able to 后接动词原形，表示“能够”，多指一个人经过后天的努力从而获取的一种“能力”，有各种时态。
If you work hard, you will be able to master English.只要你努力，你一定能掌握好英语的。
2. catch a cold/ have a cold
一般情况下，这两个短语都表示“得了感冒，患了感冒”但有所侧重：
(1)catch a cold 强调动作。如：
It’s cold outside. Go into the house or you’ll catch a cold.外面冷。到房间里去吧，不然你会感冒的。
(2)have a cold 强调状态。
I have had a cold for several days and I can’t get rid of it.我感冒已经好几天了，可还是好不了。
D
1. die / dead/ dying/ death
(1)die 是终止性动词，不用于被动语态。
He has died.他死了。He died five weeks ago.他五周前死的。
(2)dead是形容词，表状态，可以跟表示延续的时间状语连用。
His grandfather has been dead for five years.他的祖父去世已经有五年了。
(3)death是名词。
He was sentenced to death.他被判处死刑。
(4)dying意为“要死了”，是现在分词。试比较：
a dead dog 一条死（了的）狗
a dying dog 一条“濒临死亡”的狗
初中常见的die短语：die from/ of ……因……而死
E
1. else / other
(1)else可作形容词或副词，作形容词时，常放在疑问代词、不定代词之后作后置定语；作副词时也要后置。如：
What else did you do?你还做了些什么？She has nothing else to say.她没有别的什么可说了。
(2)other作形容词时，用于修饰名词或某些代词，但必须前置。如：
Where are the other comrades?其他的同志在哪里？I want some other books.我还要另外一些书。
(3)else后可带-‘s, other不能。
Who else’s bike can this be?这还可能是其他什么人的自行车呢？
2. ever/ once
这两个词都可解作“曾经”，但它们各自表示的时间含义不同。
(1)ever表示“到现在为止以前的任何时候”，用于现在完成时的句子，主要用于疑问句。如：
Have you ever been to Beijing?你去过北京吗？
(2)once表示“过去某一时候”或“过去某段时间”，多用于一般过去时态的陈述句中。如：
I once went to London with my father.我曾经和我父亲去过伦敦。
注意：once作为“一次”解时，表频率，可用于完成时。
I have been there once.我去过那里一次。
F
1. far/ away
far和away都有“远”的意思，两者的区别在于：
(1)far指抽象距离的远，away指具体距离的远。如：
The farm is very far from here.农场离这很远。The station is five kilometres away from here.火车站离这里5千米远。
(2)far可用于疑问句，否定句中表距离，而away不可。如：
-How far is your school? 你的学校有多远？-Not far. Only 100 metres away.不远,只有100米。2. fast / quick/ quickly
(1) fast adj./ adv. 有“快”的意思，通常指“行走、跑、唱、跳”等动作的快慢。
He runs faster than I.他比我跑得快。
(2) quick adj. 有“迅速”之意，指对某一问题反映的速度。
He gave me a quick answer.他迅速地回答我的问题。
(3)quickly指接到某种口令时，做动作的速度。
Go downstairs quickly.迅速下楼。3. for short/ short for
(1)for short 意为“缩写、简称、简言之”，多作状语。
The teacher told us to write the text for short.老师让我们缩写课文。
(2)short for “是……的缩写”，一般作表语。如：
“You’d” is short for “You would” or “You had”.
“You’d”是“You would”或“You had”的缩写形式。
G
1. get/ turn/ grow/ become/ be
这五个词作连系动词，都有“变化”的意思。
(1)get较口语化,表示进入或变成某种状态,通常与形容词或形容词比较级连用,表状态。
The days get shorter and shorter.日子变短了。
(2)turn 有“成为和以前完全不同的东西”的含义，后接形容词或过去分词。
The trees turn green in spring.在春天,树变绿了。
(3)grow表示逐渐变为新的状态的含义、着重变化过程。
My little brother is growing tall.我的小弟弟长高了。
(4)become用法较为正式，强调由一种状态向另一种状态的变化。后接形容词或名词。
He has become a doctor.他成为一个医生了。
(5)be表示“成为”的意思，多用于将来时，祈使语气或不定式。如：
I want to be a teacher when I grow up.长大后我想成为一名教师。
2. go to bed/ go to sleep/ fall asleep/ be asleep
(1)go to bed 表动作，指“去睡觉”。
(2)go to sleep也表动作，指进入“睡着”状态。
(3)fall asleep表动作，意为“刚刚入睡”，指“刚睡着”这动作。
(4)be asleep表状态，意为“睡着的”。例如：
He fell asleep when there was a loud knock at the door.他刚睡着，这时有人大声敲门。The baby has been asleep for an hour.这孩子睡着一个小时了。He found it difficult to go to sleep.他发现很难入睡。
H
1. how often/how soon/how long/how far这几组词都是用来提问时间或长度的但用法不同。
①how long意为“多长/久时间”，是对句子“for…”,“since…”,“from…to…”等表示一段时间的状语的提问，可用于过去时，将来时或完成时。如：
---How long will he be away?他要离开多长时间？---He will be away for two days.两天时间。---How long have you been a teacher?你当老师多久了？---For about ten years.大约10年了。
注意：how long引导的句子动词一般为延续性动词。
②how soon意为"某事多快能发生或完成",常对句子中的in…时间状语进行提问。如：---How soon will the building be finished?大楼过多久才能完工？---In a month.一个月吧。
③how often意为"多长时间一次,每隔多久",是对句中的often, usually, every day, sometimes, never, once a week等表示频率的副词提问,多用于一般现在时。如：
---How often do you go to see a film?---Once a week.---你多长时间看1次电影？---1周1次。
④how far 是对距离的提问，意为“长达……千米/米”等。如：
-How far is it from here to the park?It is two kilometers.--从这里到公园有多远？两千米远。
2. hard/ hardly
(1)hard adj.& adv. 作形容词时，有“难的”，“硬的”意思，作副词时，有“努力地”、“猛烈地”等意思。
We must work hard for our country.我们必须为祖国努力学习。It rained hard yesterday.昨天雨下得很大。
(2) hardly adv. “简直不”、“几乎不”，在句中起否定作用。
I could hardly write at that time.那时我几乎不会写字。3. hear/ hear of/ hear from
(1)hear 为及物动词，“听到”，表结果。
I can hear you clearly.我能清楚听到你说的话。
(2)hear of = hear about 为不及物动词,指某人间接地“听别人说起……”，如：
I have heard of the writer but I have never seen him.我听人们说起这位作家，但没见过他。
(3)hear from 一般后接 sb. 指“收到……来信”。如：
Have you heard from Jim?你收到吉姆的来信了吗？
4. hear sb. doing sth./ hear sb. do sth.
（1）hear sb. doing sth. 结构中为-ing作宾语补足语，指动作在进行当中。如：
I hear him talking next door.我听到他正在隔壁房间讲话。
(2) hear sb. do sth.这里do sth.为宾语补足语，指动作已发生，完成了，意思是“听到某人做了某事”，动作不再呈现，只能靠想象或回忆来叙述发生的事情。如：
I heard her sing the song yesterday.昨天我听见她唱这首歌。
(3)大多数的感官动作（如see、watch、notice等）都可以用于这两种结构，但意义是不相同的。要注意加以区别。5. have/ have got
(1)在英语口语中，常用have got 代替have ，作“有”解。
I have a bike. = I have got a bike.
其否定式为：
I don’t have a bike. = I haven’t a bike.
I haven’t got a bike. (√)
I don’t have got a bike. (×)
其疑问形式为：
Have you a bike? / Have you got a bike?
Do you have a bike? (√)
Do you have got a bike? (×)
(2)在下列情况下不能用have got来代替have。
A. 在情态动词，助动词或动词不定式之后,只能用have,不用have got。如：
May I have some more tea?我可以再喝点茶吗？Would you like to have another apple?你想再吃一个苹果吗？
B. 在过去时，完成时或进行时中，不用 have got, 而用have。如：
Li Hong had a problem.李红有一个问题。I have had the bike for three years.我买这辆自行车已经3年了。
C. 固定短语中不用have got。
have a rest/ a swim/ a wash/ a drink
have lunch, have a meeting, have a party, etc.6. hope/ wish
这两个词都有“希望”的含义，hope一般指“希望”，wish指的是“愿望”。二者在使用上有如下区别：
(1)相同点：wish和hope都可接宾语从句。如：
I hope that he can help me.我希望他能帮助我。I wish that I knew the answer.我希望我知道这个答案。
但hope所表示的希望一般是能够实现的，而wish所表达的愿望一般是难以实现的或根本不可能的，所以其所接宾语从句中的动词用虚拟语气。
(2)不同点：
A. hope to do sth. (√)
hope sb. to do sth. (×)
wish sb. to do sth. (√)
B. hope sb. sth. (×)
wish sb. sth. (√)
I wish you to have a good time at the party.我希望你在晚会上玩得愉快！I wish you a Happy New Year!祝你新年快乐！
I
1. interesting/ interested
这是两个由动词interest转化而来的分词形容词，现在分词表示进行，表示主动意义，过去分词表示完成，表示被动意义，因此：
(1)物作主语时，表语要用-ing形容词。如：
The news is interesting.这消息是有趣的。
(2)人作主语时，表语要用-ed形容词。如：
I am interested in the book.我对这本书感兴趣。
2.in all/ at all/ of all/ after all
这些含有all 的短语的意义与all 的本意无关，极易混淆。
(1)in all“总计、总共”，在句中作状语
There are 60 students in our class in all.我们班共有60个学生。
(2)at all“全然，根本不”，一般用于否定句中加强语气。
She doesn’t like football at all.她一点也不喜欢足球。
(3)after all “毕竟、终究、到底”，一般置于句首或句尾作状语。
After all, he is a child.毕竟,他还是个孩子。They finished the work after all.他们最终完成了工作。
3.in time/ on time/ at times
(1)in time 指“及时”，表示动作“在规定时间内”或提前发生。
We have just in time for the bus.我们正好赶上那班车。
(2)on time强调“准时，正点”。
The train came into the station on time.火车准点进站。
(3)at times = sometimes
4.in front of 相对某物体的外部而言，说明某人或某物体在某个地方的外部的前边。反义是：behind。如：
There are some trees in front of the classroom.教室的外面有一棵树。
(2)in the front of 想对于空间而言，说明人或某物在某空间的最前面，意为“在……前部”，方位较具体。如：
The teacher’s desk is in the front of the classroom.老师的讲台是在教室里的前方。
(3)before 意味“在……的前面”，可用作介词、连词、副词，反义是after。before多用于指时间，但也可表位置。如：
Tuesday comes before Wednesday.星期三之前是星期二。She sits before me.她坐在我前面。
从J
join/ join in/ take part in
这三个词组在汉语中都表示“参加”，但在英语使用中是有区别的：
(1)join通常指参加某种固定的组织、团队、军队等，强调成为其中一员。
He joined the party in 1927.他1927年入党。
(2)join sb. (in) doing sth.“和某人一起干某事”。
Why not join us in buying Susan gift?为什么不和我们一起去给苏珊买礼物呢？
(3)join表示“参加某项活动”时，和take part in 可换用，但前者侧重娱乐、欣赏，而后者更侧重身体力行，参加在其中。例：
She has never joined/ taken part in such an interesting game.她从未参加过这么有趣的游戏。
(4)take part in 指参加各种活动，包括文娱、体育、比赛、斗争、罢工等。如：
Are you going to take part in/ join in the discussion?你要参加讨论吗？
(5)这几组词都是终止星动词，用于完成时的句子时不能跟延续的时间状语连用。如：
He has joined the league for five years. (×)
He has been a league member for five years. (√)他入团已经有5年了。
从K
keep doing sth./ keep sb. doing sth.
在这两个结构中，keep后有无sb. 意义是不相同的。
(1) keep doing sth. 意为“不断/反复/坚持做某事”，动作是主语本身发出来的。如：
He kept asking us to remember teamwork.他不断地叫我们记住合作。
Keep doing sth. = keep on doing sth.
(2) keep sb. doing sth. 意为“让某人做某事”，keep在这里有"使...处于某状态”之意,doing的动作不是主语来完成,而是由宾语sb.来完成的.例如：
I keep them waiting at the gate.我让他们在大门口等候。
从L
1. loud/ loudly
这两个词都可作adv. ，意为“响亮地，大声地”但loudly多含有“吵闹”之意。另外，loud有比较级。如：Please speak louder.请大声点说。
Who is knocking at the door so loudly?谁在那么使劲地敲门？
2. lift/ rise
这两个动词均可表示“升高”的意思,但用法有差异。
(1) lift vt. 是指用人力或机械力量“举起、升起”某具体物件。
Please lift your hands if you know the answer.如果你们知道答案,请举手。
(2)rise vi. 常用于表示某物本身“由低处升到高处”，其主语常是日、月、水、云、雾、物价、温度等。
The waters of the river has risen a lot after the heavy rain.大雨之后,喝水上涨了许多。
3.lose/ miss
这两个词都有“丢失、失去”的意思，但程度上强弱不同。
(1)lose语气较强，一般指失去不易找回。
He lost his parents when he was young.他小时候失去了父母。
(2)miss有“发现失去”的意思，指东西找不到，但有找到的希望。
I am afraid that Jim will miss a lot of lessons.我担心吉姆将会缺很多课。
(3)作定语、表语时，用lost或missing表示“丢失了的，不见了……”
Who has found my lost/missing pen?谁发现我丢失了的钢笔？
My money is lost/missing.我的钱丢了。
4.laugh/ smile
这两个词都有“笑”的意思。
(1)laugh vt.表示出声地笑,有时是大笑。
The baby laughed and laughed.那婴儿笑了又笑。His joke made us laugh.他的笑话使我们大笑起来。
(2)smile vi. 微笑，指面部露出高兴的表情，也可以用作及物动词，意为“以微笑表示”。
He smiled when we won the match.当我们赢得了比赛时她笑了。
She smiled her thanks.她微微一笑表示感谢。（vt.）
(3)短语：laugh at sb.讥笑,嘲笑某人
5.look/ look like/ seem
(1)look与seem均可作连系动词，意为“看起来”，但look着重于由视觉得出的印象；seem暗示有一定的根据，这种判断往往接近事实。这时结构是look/ seem+形容词。
Mr. Smith looks/ seems young very much.史密斯先生看上去很年轻。
(2)look可与介词like连用构成习语，表示“看上去像……”，如：
The girl looks like her sister.这女孩和她姐姐长得相像。
(3)seem后接to do 或用于句型It seems that…或There seems to be句型中。如：
John seems to know much about China.约翰好象很了解中国。It seems that they know each other.好象他们彼此很熟悉。There seems to be something wrong with my watch.我的手表好象有些毛病。
6.look for/ find/ find out
(1)look for “寻找”，强调动作。
I am looking for my pen.我在找钢笔。
(2)find “找到”，强调结果。
I looked for it everywhere but I couldn’t find it.我到处找了可就是找不到它。
(3)find out “查明真相，弄清缘由”，强调经过费时、周折、调查到最后得到认证的一种结果。如：
At last the police found out who murdered the old woman.最后警方查明了是谁谋杀了老太太.
7.look/ see/ watch/ notice
这五个词都有“看”的意思，但用法不同：
(1)look为不及物动词，一般后接介词at使用，表动作。如：
Please look at the blackboard.请看黑板。
(2)see 指人肉眼所能涉及的范围，表示结果“看见”。
Can you see the word clearly?你能清楚看到这个字了吗？
固定短语：see a film; see sb. off （给某人送行）；let me see.
(3)watch= look at sb./ sth. carefully“仔细观看，注视”。
May I watch TV now?我现在可以看电视吗？
固定短语：watch TV; on watch（值班、守望）；watch a football match
(4)notice“注意到，提醒别人注意”等意思，汉语中常有“通知、启示、告示”之意。例如：
The thief looked around the house. When he made sure that no one was noticing him, he jumped into the room through the open window.小偷向房子四周张望，当他确信没人注意他的时候，迅速从开着的窗户跳进房间。
从M
may be/ maybe
(1)maybe 是副词，“也许”，相当于perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句中，如：
Maybe he won’t come. 也许他不会来。
(2)may be 是谓语形式，其中may是情态动词，be是连系动词，表示“也许是”、“可能会有”等。如：
He may be a middle school student.他可能是个中学生。She may be watching TV now.现在她也许在看电视。
从N
1.near/ nearby
near用作形容词或副词，表示“近”、“接近”，也可作介词，表示“在……附近”。
Come near, please.请走近些。He lives near the school.他住在学校附近。
nearly是副词，意为“几乎”、“将近”，相当于almost.
The seasons of the year in England and the U.S.A. are nearly the same.美国和英国的四季几乎是一样。
2.no/ not
(1)no 作副词时，对一般疑问句作否定回答，与yes相对；no作形容词时，可修饰可数名词或不可数名词，等于not a 或not any。如：
We have no classes on Sunday.=We don’t have any classes on Sunday.我们星期天没有课。
(2)not只作副词用，用在be动词，助动词，情态动词后，与谓语动词使用，构成否定意义。例如：
I don’t think chickens can swim.我想鸡是不会游泳的。I don’t know your names.我不知道你们的名字。
3.neither/ none
(1)neither指“（两者）都不……”，用于人或事物，表示全否定。
I know neither of them.他们俩我都不认识。
(2)“neither of + 代词”构成主语，谓语动词用单数。
Neither of them is here.他们俩没有一个人在这里。
(3)none指“（三着或三者以上）都不……”，表示全否定，用于代三者或三者以上的人或事物。例如：
None of us three knows where he lives.我们三个人谁也不知道他住在哪里。
从O
on/ about
这两个介词引导的介词短语一般作后置定语，表示“关于”的意思，但各有侧重。
(1)on 侧重论述，多用与论述涉及比较深广的重大国际、政治、学术、专著等问题。如：
This is a book on the radio.这是一本关于无线电方面的专著。
(2)about侧重叙事，多用与个人事迹，故事内容一般的文章等较肤浅的问题。如：
This is a book about the radio.这是一本关于无线电的书。This is a film about the woman star.这是一部关于那个女影星的电影。
从P
1.put on/ wear/ be dressed in/ dress up
(1)put on 表动作，“穿上、戴上”，宾语为衣物；
(2)wear 表状态，“穿戴着”；
(3)be dressed in 也表状态，强调一种呈现的结果；
(4)dress up 有“盛装、乔装、打扮”之意，表动作。dress常与介词搭配。如：
The boy wears a new coat today.这男孩今天穿着一件新大衣。It’s cold outside. Put on more clothes.外面冷，穿多一点衣服。The girl is dressed in a red coat today.小女孩今天穿着一件红外衣。
She has dressed up in a red skirt for the party.为了参加这舞会，她穿了一条红裙子。 2.play/ play with
play 作为及物动词和不及物动词意义是不相同的。
(1)play vt. 后接人作宾语，意为“和……比赛”；后接球类名词作宾语（无冠词），意为“打……球”；跟乐器名词（有定冠词the）意为“弹（拉、奏）”。如：
Who are you going to play?你将和谁比赛？I like playing tennis.我喜欢打网球。Can you play the piano?你会弹钢琴吗？
(2)play with 短语中play为不及物动词，后接介词with + sb./ sth. 意为“玩弄、玩（玩具）、玩耍”，多指不自觉、不严肃的行为。如：
It’s dangerous to play with fire.玩火是危险的。The boy is playing with his toy train.小男孩在玩他的玩具火车。
3. point at/ point to
二者都含有“指向”的意思，但有一定的区别：
(1)point at含有“指准某个方向”的意思，目标性很强。如：
She pointed at one of the things.她指着其中一件东西。
(2)point to只表示“指向某一个方向”，不一定很准确。如：
He pointed to the mountains far away.他指了指远处的高山。
(3)联想：shout at sb. 冲着某人喊；throw…at…把……砸向……
4. plant/ grow
二者用作及物动词，都有“种”的意思，但侧重点不同。
(1)plant指“栽入土中”，是一种涉及时间较段的动作。
(2)grow不仅指“种下”，还包括其后培育的过程，涉及的时间较长，即“种植”，可看做是一种过程或状态。
-What does your father do? 你父亲是干什么的？-He grows flowers. 他是个种花的。Don’t plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬种花。
5.problem/ question/ matter
(1)problem多指“习题，问题”，通常也指要解决或决定的问题，尤其指比较困难的问题、社会问题。
He is thinking about a maths problem.他正在想一道数学难题。You are getting fatter. It’s a problem.你长胖了，这可是个问题。
(2)question 常指由于对某事感到疑惑不解而提出需要解答的问题，常与ask和answer连用。
May I ask a question?我可以问个问题吗？
(3)matter意为“事情”、“问题”，常指遇到意外的麻烦或令人烦恼的“问题”如：
What’s the matter with you?你怎么啦？
从R.
1.receive/ accept
这两个词都是及物动词，表示“接到、收到”的意思，但有区别：
(1)receive强调“收到、接到”这一动作。
I received a letter yesterday.昨天我收到了一封信。They received a warm welcome.他们受到了热情的欢迎。
(2)accept强调立场上的结果，表“领受、接受”意义。如：
I received his gift but I didn’t accept it.我收到了他的礼物，但我没有接受它。
2. raise/rise
(1)raise vt. “举起，升高”。指把东西升高些或促使某物上升。
Please raise your hand when you know the answer.你知道问题答案就请举手。
(2)rise vi.“上升”，指向上走动或移动，如河水上涨等。
The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起，西方落下。
rise还可作“起床，起身”解。He rise early.他起得早。
3.right away/ right now/ at once/just now
(1)right away, at once侧重动作，有多种时态，谓语动词随时态变化而变化。
I’ll return the book right away.我马上还书。
(2)right now 侧重时间，时态只限与一般现在时和一般将来时。
The doctor is busy right now.医生此刻正忙着。I’ll give you one or two instances just now.我正要给你举一两个例子。
但当just now 用于过去时的句子里时，表示“刚才”。如：
He came back just now.他刚才回来了。
从S
1.send/ send for
(1)send 含有“派遣、寄送”的意思，是及物动词，其后接宾语或双宾语。如：
I’ve thought about it. I’ll send you there.我考虑过了，我将派你去那里。Tom sends his mother some money every month.汤姆每个月给他母亲寄点钱。
(2)send for 意为“派人去请，派人去拿”，不是本人去请去拿。其宾语可以是人，也可以是物。如：
Please keep it until I send for it.请把它保存好一直到我派人去拿。One day his mother was ill; she sent for a doctor.一天他母亲病了，她派人去请来了一位医生。
2.spend/ take/ cost
这三个动词都可用来表示“花费”时间，使用时应注意：
(1)take常用it作主语。句型：It takes sb. time to do sth. 如：
It took me three hours to finish my work.完成这项工作用了我3个小时。
(2)spend则用人作主语，常用的句型是“sb. spends time (in) doing sth.”。
He spent 30 minutes (in) writing the letter.他用了30分钟写那封信。
(3)cost 表示花时间时不能用于表示花具体时间（如几个小时、几天等），其宾语多是表示含糊的时间（如 a long time, much time等），再就是它不能用表示人的词语作主语，如：
Doing the work cost the workers a long time.做这项工作花了工人们很长的时间。
cost 后面更多地用于句型“It /sth. cost sb. + 金钱”，表示“某人花……钱做某事”。
The TV set cost him 5000 yuan.这台电视机花了他5000元。
注意：cost―cost---cost 过去式、过去分词和原形一样。
3.so that/so…that
(1)so that“以便”、“为了”，常引导目的状语从句。如：
He got up early so that he could catch the first bus.他起得早为了赶第一班车。
so that所引导的状语从句中谓语动词前一般有情态助动词can/may等。
(2) so…that“如此……以至……”，that 后常跟结果状语从句。例如：
He is so tired that he can’t walk any further.他非常疲劳，走不动了。
The film is so interesting that he wants to see it again.电影太有趣了，他想再看一遍。
4. sound/voice/noise
这三个词都表示“声音”，但使用起来有区别：
(1) sound一般指“声音”，指物体间互相碰撞发出的声音。
(2) voice一般指人或鸟儿发出的声音。
(3) noise指的是“嘈杂的声音”，即引起人们不愉快的喧闹、嘈杂音。
Can you hear the terrible sound just now?刚才你听到那个可怕的声音了吗？The famous singer has a beautiful voice.这位有名的歌唱家有一副好嗓子。Please stop making noises, boys.孩子们，请停止吵闹了。
5.say/ speak/ tell/ talk
这几个词都有“说”的意思。
(1)say为及物动词，表示“说的内容”，有引用别人原话之意。
Wang Fang says, ”I am a student.”王芳说：“我是一个学生。”
(2)speak为不及物动词，speak at the meeting,在会上发言，speak后接语言时才作及物动词，speak English说英语。
(3)tell vt. 有“告诫、吩咐、讲述”的意思，tell sb. to do sth.告诉某人做某事，tell a story 讲故事，tell a lie 说谎。
(4)talk vi. 主要侧重双方“交谈”，指双方活动；talk with/ to sb. 和某人交谈；talk about sth.谈论某事。
6.some/ any
(1)一般情况下，some用于肯定句，后接可数或不可数名词；any用于否定句和疑问句，也后接复数或不可数名词；如：
There are some books on the desk.书桌上有一些书。Is there any water in the bottle?瓶子里有水吗？
(2)表示征求对方意见，并希望对方给予肯定答复时，即使是一般疑问句，也通常用some,不用any。如：Would you like some tea?喝点茶，怎么样？May I have some more bread. I am still hungry.我能再吃点面包吗？我还饿。
从T
1.try to do/ try doing
try to do 和try doing 两者意义不同，区别在于：
(1)try to do sth.“努力去做，尽力做”=try one’s best to do…
He tried to climb the tree.他试着努力爬那棵树。
(2)try doing sth. 指“尝试做……看看，有何结果”，暗示在这之前已试过某种方法但不奏效，另试其他方法。
If no one answers the door, why not try knocking the back door?如果没有人开门，为什么不敲后门看看呢？
2.till/ until
这是一组困绕初中生的连词，它们既可作连词又可作介词，其用法归纳于下：
(1)用于肯定句中，意为“到……（的时候）为止”，谓语动词一般是延续性的，表示动作一直延续到till(until)所表示的时间为止。如：
You’d better stay in bed till tomorrow.你最好卧床到明天。We worked till/ until lunch time.我们一直工作到吃午饭的时间。
(2)用在否定句中，意为“直到……才……”，表示谓语动词的动作直到till/ until 所表示的时间才发生。如：
I didn’t know the fact until I read your letter.我读了你的信后才知道真相。She didn’t go to bed till/ until she finished her homework.昨天晚上她做完家庭作业才睡觉。
(3)用于句首时，只能用until,不能用till。如：
Until he was 16, he had never been away from his village.十六岁以后他才离开家乡。
(4)在下列句型中只能用until, 而不能用till。
A. 在倒装句中
Not until 9 o’clock did the meeting begin.直到九点钟会议才开始。
B.在 It is not until…that强调句型中。如：
It was not until the bell rang that the students stopped talking.直到上课铃响了，学生们才停止谈话。
3.thanks for/ thanks to
(1)thanks for 表示“因为……而表示感谢”。
Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
(2)thanks to 有两种意思，作为非惯用法，其一意为“对……的谢意”，thanks作名词用；其二意为“多亏了……”。例如：
Please give my thanks to your parents.请转达我对你的父母亲的谢意。
作为惯用法，意为“因为”、“多亏”。如：
Thanks to space satellites, the world itself is becoming a much smaller place.多亏有了太空卫星，世界自身才变得小多了。
4.think about/ think over/ think of
(1)think about 一般情况下可以与think of互换，表示“考虑”、“对……有看法”。如：
What do you think of(about) the film?你认为这部电影怎么样？
(2)表示下列意义时，think of 不能被think about所代替。
①打算
Helen, are you thinking of marrying Jim?海伦，你打算和吉姆结婚吗？
②想出、想到
Who thought of this good idea?是谁想出这个好主意的？
③想起
I can’t think of his name at the moment.此时此刻我想不起他的名字。
(3)think about 在表示“回想”，表达“考虑某事是否切实可行”时不能用think of 代替。如：
We mustn’t think about this matter any more.我们不许再想此事。
(4)think over意为“仔细考虑（一遍）”。
Let me think it over. I will give you an answer tomorrow.让我考虑考虑，明天再答复你。
5.towards/ to
这两个词都有“向、朝、对于”之意，但用法不同。
(1)towards 表示“向着某个方向”，没有“到达”之意。如：
They saw a dog coming towards them.他们看见一只狗朝他们走过来。
(2)to一般接在come\go\move\return等动词后,表示“向、往”,有“到达”之意。如：
It was raining when I came to school this morning.今天早上我赶到学校的时候，正下着大雨。
从V
very/ quite/ rather/ too
这四个词都是副词，表示“很、十分”之意。
(1)very没有褒贬之义，中性词。very good/ bad/ beautiful;
(2)quite带有褒义，有“赞扬、赞美”之意。quite good/ well;
(3)rather 带有贬义，有“批评”、“鄙视”之意。rather fat/ bad;
(4)too也带有贬义，在这些词中程度最大，有“过于”、“太……”。如too noisy 太噪，too fat 太胖。
从W.
1.what…for/ why
what…for和why都可译为“为什么”，但前者重提问目的，往往用含有目的的动词不定式来回答；why侧重提问原因，往往用表示原因的because从句来回答。如：
①What do you want a science lab for?你要实验室干什么？②-What did Tom come here for?汤姆为什么到这里来？-He came to borrow my bike.他来是为了借我的自行车。③-Why were you late for school?你为什么上学迟到？-Because I didn’t catch the bus.因为我没有赶上公共汽车。
2.whether/ if
这两个词都作“是否”解，引导宾语从句时，二者可互换。如：
People often ask me whether/ if I like football.人们常问我是否喜欢足球。
但在下列情况中不能用if, 只能用whether。
(1)当whether与or not连成一个词组时。如：
I don’t know whether or not he would come for our help.我不知道他是否来帮助我们。
(2)whether 引导的（主语）从句放在句首时。如：
Whether this is right or not, I can’t say.这事对与不对，我说不准。Whether you will go is none of my business.你是否要去与我无关。
(3)whether + to do sth. 复合结构，可以作宾语。
He hasn’t decided whether to go or not.他没有决定是否要去。
