我侄女小南今年10岁。虽然她是个孩子，但她对钱很认真。她守口如瓶。你的孩子如何看待金钱？
春节在外地打工的姐姐一家回来过年。妹妹是独生女，性格有点任性，可以理解。但是，在孩子们玩耍的过程中，我又发现了一个问题：我出去给孩子买零食的时候，小女儿忍不住想吃她的一些食物。这时候小南说可以吃，但是要付钱。孩子一起玩玩具，只要她所有想玩的东西都是充电的，否则不行.我不禁私底下问姐姐，这孩子怎么能用钱解决一切？我姐说她一直很苦恼这个问题，不知道该怎么办。
作为父母，我们都希望孩子有正确的金钱观，长大后经济独立，不要成为“啃老族”。但事实是，你真的知道如何培养孩子的财商吗？在我们的现实生活中，不要说有多少孩子的父母有一定的财商知识？
那我该怎么办呢？别担心，解决这个问题并不难。看看这本书《三个存钱罐》:金融学教授儿童财商启蒙课程。这是颜志鹏博士写的书，非常适合家长和孩子一起看。本文作者是新泽西州管理学院(New Jersey School of Management)副院长、金融学终身教授和专栏作家。
到处都离不开钱。孩子从小就没有正确的金钱观，长大后可能会在经济上或生活上走弯路，走错路。如果一个孩子只一味地认钱，没有自己做事的原则和标准，没有高尚的品格做后盾，长大后很可能在社会上迷失，走上歧途，毁了一生。那么我们的父母是如何培养孩子的财商的呢？
一、品格与财富的关系密切，只有具备高尚的品格才能拥有高财商
在生活中，我们可以看到各行各业的成功人士在财富积累上也是非常成功的，内在的性格是大多数人成功的必要条件。
1873年欧美金融危机期间，铁路大亨卡耐基要求金融大亨约翰皮尔庞特摩根以1万美元的价格出售他的一项工程投资，卡耐基在摩根那里原本有5万美元。当他向摩根要钱时，摩根给了他7万美元。摩根说，他们低估了账户的金额，想多给它1万美元，坚持要卡内基接受。卡内基最终没有接受，但在那之后，他决定不做任何伤害摩根的事。
摩根的慷慨和坚持为他赢得了超级大客户卡内基的忠诚，促进了他事业的发展，从而积累了更多的财富。
人生是一场马拉松，孩子的财商学习和培养不是短时间能做到的。从小就要从生活的点点滴滴中培养孩子的财商，让他有一个好的性格，这样他就不会在金钱面前迷失，拥有幸福的生活。
二、什么时候和孩子谈钱，什么时候不能谈钱
很多家长不愿意和孩子谈钱，怕谈钱会“腐蚀”孩子幼小的心灵。其实这种想法并不完全正确。我们应该让孩子从小就对金钱有正确的认识，养成用钱的好习惯。但不代表一切都要用钱来衡量。那么我们该怎么办呢？
首先,你不能在家里谈论钱。有的家长希望孩子快点写完作业，对孩子说：“你写完作业妈妈给你10块钱。”我妹妹就是这样。姐姐经常答应小南写完作业10块钱，自己洗衣服10块钱，期末考试前第三名100块钱.结果小南觉得一切都要用钱来解决。
其实对于孩子来说，类似的非金钱激励更重要。适时给予表扬，给孩子任务，充分信任他。这些比金钱激励更有效。
其次,不要告诉你的孩子你家里有多少钱，你拥有多少财产，你在某些事情上花了多少钱。比如，家长会告诉孩子补课要多少钱，这会让孩子产生抵触情绪或负罪感，不利于孩子好好学习。
最后,父母永远不要在孩子面前为钱争吵，这会导致孩子将来想到钱时焦虑不安。
三、让孩子学会给予和分享
亚当格兰特，沃顿商学院教授，在畅销书《沃顿商学院最受欢迎的思维课》，将人分
为三类：索取者，给予者和匹配者。索取者总希望得到比付出得多，更注重自身利益，将自己的利益放在他人利益之上。
给予者多以他人为中心，更关注他人利益，宁愿付出比得到的多。
匹配者是努力保持得到和付出达到平衡，就是你对我好，我对你好，你不帮我，我也不会帮你。
孩子并不是天生就是自私的，我们要交给他们给予和分享。外甥女小楠是独生女，事事以自己为中心，其实她就是一个索取者。而要想改变，我们就要让孩子学会给予和分享，最终成为一个给予者。
研究发现最成功的人，是那些高财商的人，也就是给予者。那我们要怎么培养孩子成为给予者呢？作者在书中给出了具体的方法：
家长可以帮孩子把自己存的一些钱捐给慈善机构，可以把自己不用的东西和书、玩具捐给需要的人。为了让孩子养成给予的习惯，家长可以和孩子定一个特殊的给予日子，到了这个日子就必须给予。
家长还可以带孩子在本小区、街道做些公益项目，让孩子可以将付出和成效联系起来，激励孩子多为社会和他人服务。
理财能力是我们现代人基本的生存能力，对孩子财商的培养日益得到父母们的重视。阎志鹏博士的《三个存钱罐》这本书给我的总体感觉是可读性非常强，它从日常生活出发，用一个个真实的故事举例，避免了长篇大论的说教感，让你看得懂、读得透，强烈推荐给所有父母和孩子！
