国内开设国际课程的学校比比皆是，开设三大国际课程，包括A-Level、AP、IB。这三种国际课程体系的最终目的是帮助学生申请国外大学的本科课程。 　　

　　

　　但是： 　　

　　

　　这些国际课程有什么区别？它们的优缺点是什么？有哪些简单易学的课程？毕业后有哪些课程容易申请大学？哪个对自己的孩子最好？ 　　

　　

　　如果能给孩子选择一门合适的国际课程，就相当于帮孩子留学成功了一半。 　　

　　

　　一道选择题，决定十年后。 　　

　　

　　那么，让我们从四个维度逐一介绍课程设置、国际认可度、课程评估方式和注意事项最受欢迎的三种课程体系。 　　

　　

　　希望家长能对这三个课程体系有一个全面的了解，这样在为孩子选择学校的时候，可以更侧重于孩子的特点。 　　

　　

　　 　　

　　

　　01.美国联合通讯社(Associated Press) 　　

　　

　　 　　

　　

　　AP是美国提供的国际课程。全称是“Advanced Placement”，由美国大学委员会(American College Board)为优秀高中生提供，相当于大一的高难度课程。 　　

　　

　　美国没有全国统一的课程。为了给成绩优异、才华横溢的高中生展示学术能力的机会，美国允许他们在高中阶段提前学习大学课程。 　　

　　

　　AP成绩不仅能让学生证明自己“在学习上有余力”，还能在大学申请中加分；另外，进入大学后，AP成绩可以换学分，可以提前毕业，节省学费和时间。 　　

　　

　　:大学申请认可 　　

　　

　　AP是美国人设计的课程和考试，所以主要在美国大学被广泛认可。所以AP是最适合打算申请美国的学生的国际课程。不过AP也可以用来申请英国、加拿大、香港的大学。 　　

　　

　　美国的大学把学生在AP考试中的表现作为衡量他们是否有资格上大学的重要依据。所以在语言考试，SAT/ACT考试，文书写作等的前提下。都是安排好的，建议你尽量考AP，这样更容易考上名校。 　　

　　

　　课程： 　　

　　

　　目前AP有7大学科38个科目。学生可以选择单科或多科，没有必修课。 　　

　　

　　AP考试每年5月举行，一般10月开始报名。 　　

　　

　　 　　

　　

　　:的评价方法 　　

　　

　　AP每年只有一次考试机会,申请考试时，你可以选择一门或多门课程。单科最高5分，3分为及格线。一般3分以上才能换学分。 　　

　　

　　l非常合格 　　

　　

　　l完全合格 　　

　　

　　l合格 　　

　　

　　l勉强合格。 　　

　　

　　1无建议 　　

　　

　　特别注意到： 　　

　　

　　AP不是必修课。学生需要先保证自己的GPA，再考虑冲刺AP成绩。 　　

　　

　　 　　

　　

　　02.高级水平考试 　　

　　

　　A-Level是英国的高中课程。 　　

　　

　　是英国学生的高考课程。就像中国的高考一样，几乎所有英语国家的大学都把它作为新生的录取标准。 　　

　　

　　但不同的是，A-Level采用模块化考试，学生可以根据自己的专业兴趣和能力优势，. 　　

trong>选择学习不同的版块，最终生成相同专业、不同方向的证书。

　　

　　

另外，如果对一次考试的成绩不满意，学生可以享受在同一版本大纲下重考的“优厚待遇”，而不至于一考定终身。

　　

　　

>>>>大学申请认可度：

　　

　　

A-Level 是“英国高考”，所以最适合意向申请英国本科的学生，其他英联邦国家（加拿大、澳大利亚、香港、新加坡）的大学也认可其成绩。美国大学也是认可的，比如学姐我就是用A-Level 成绩申请的美本。

　　

　　

>>>>课程设置：

　　

　　

A-Level 课程总共有70多门供学生选择——但是具体学校不一定会提供那么多科目，一般国内的A-Level学校提供的限制在数学、物理、化学、经济，北上广的A-Level学校会提供更多一些。学生可以自由选择擅长和感兴趣的科目，“允许偏科”。

　　

　　

A-Level 学制为两年，一般第一年会选择3~4门课，然后参加国际考试获得AS成绩；第二年选择其中3门继续学习，考取最终成绩，获得A-Level证书。

　　

　　

一般在A-Level 之前，会安排两年的IGCSE课程来衔接，也有学校把IGCSE课程压缩到一年。

　　

　　

　　

　　

>>>>评估方式：

　　

　　

A-Level课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。

　　

　　

A-Level的考试根据不同科目会有不同Paper，第一个Paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题。

　　

　　

但不论是有几个Paper，最后会根据百分比折算成A*，A，B等

　　

　　

A-Level成绩划分为A*、A、B、C、D、E、U（不及格）六个等级。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全A甚至是带A*。

　　

　　

总得来说，A-Level更加“应试”，没有什么怪题难题，比较贴近中国学生学习习惯，更好适应。对于大部分中国学生来说，选择“数学+高数+物理/化学”，拿高分去申请英国G5大学是不难的。

　　

　　

　　

>>>>特别注意：

　　

　　

大学申请时你提交的是第一年考的AS成绩，大学会基于此来决定是否录取。但一般会对录取附上条件，也就是第二年考试成绩+雅思成绩的要求。即使拿到有条件录取通知书，但是如果最终没达到成绩要求，Offer也会被取消。

　　

　　

　　

　　

03.IB

　　

　　

　　

IB（国际文凭，即International Baccalaureate）是以一套全球通用的课程，于1968年在瑞士发展起来，目的是培养出高水准有思考力的年轻人。

　　

　　

它不属于任何一个国家的高中课程，但是被全球教育界都认可为是具有最高学业水准的教育项目。 所以申请美国、英国、加拿大、澳洲、香港、新加坡等都广受认可。所以，3个国际课程里，通行度最高的就是IB课程了。

　　

　　

认可度高，难度自然也高。IB强调学生的综合能力，其教育方针是不仅仅建立学术能力，它还旨在通过促进自主探究、反思、文化意识和服务学习来发展学生的智力、情感和社交能力。

　　

　　

虽然IB也有小学和中学课程，但是我们通常说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生（高中11和12年级），学制为两年。其实对应的就是A-Level的那两年。但相比要求学生钻研某一专业领域A Level来说，IBDP要求跨学科的学习与整合，学习的东西更加全面，对有偏科倾向的学生而言挑战较大。

　　

　　

>>>>大学申请认可度：

　　

　　

IB成绩几乎可以用来申请全球所有国家的大学。

　　

　　

>>>>课程设置：

　　

　　

IB课程体系有6大课程和3项核心活动。

　　

　　

IBDP课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生在6大课程组里各挑一门课程来学习，这六门课中至少有三门是HL，每门课最高分数为7分。

　　

　　

除了对学生的课业要求外，所有的学生还必须完成以下三项核心活动：创新、行动和服务（CAS）、知识理论（TOK）和拓展论文（An Extended Essay，也被叫做“高中阶段的博士论文”）。每项都必须参加。

　　

　　

IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分，IBDP的总分数为45分。

　　

　　

学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分，才能获得IB的国际文凭。

　　

　　

所以，IB和AP & A-level的一个主要差别就是不允许偏科，即使你不喜欢或者不感兴趣的，也要学。但可以看到这个特别符合美国大学的通才教育理念，所以IB和AP申请美国大学都很好用。

　　

　　

选择读IB课程，英语基础要够好，因为三门必修TOK（知识论）、EE（拓展论文）需要依赖于大家足够好的英文功底。而且它强调跨科学习，文理兼备，以及社会实践，对学生自主学习能力和探究性学习能力要求相当高。

　　

　　

　　

　　

>>>>评估方式：

　　

　　

学生考核有学校内部评估（Internal Assessment）和外部评估（External Assessment）两种。

　　

　　

学生学完两年的课程才参加全球统一考试，也就是“外部评估”、每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题、第二个是问答题、最后一个考卷是选修内容。

　　

　　

最后三个考卷正确率的百分比折算成7分、6分等成绩。

　　

　　

>>>>特别注意：

　　

　　

并不是每个学生都能参加最终的IB文凭考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书（Certificate）考试或者是文凭考试（Diploma）。

　　

　　

毕竟，IB课程的淘汰率是很高的。

　　

　　

　　

　　

如何选择匹配的课程体系？

　　

　　

　　

虽然说这3个课程都在国际上广受承认，但是它们有不同的特点，适合不同性格、目标和规划的学生。

　　

　　

所以，学姐将这3个国际课程做了一个对比表，帮助大家快速做决定。需要的同学可以私信我获取。