虽然我们每天都在群里，和家长交流，在朋友圈里志愿给家长同学填专业术语，但不是每个家长同学都知道的？那不一定。每次高考志愿填报，很多家长都会问，什么是专业调剂，什么是调档线，什么是记录线，什么是平行志愿，什么是录取规则等等。
我可以这样安慰自己，父母要忙工作，要照顾孩子，而孩子高三要忙学习，复习，冲刺，没时间知道。但是，这些专业术语确实需要理解。对于后续的高考志愿，我们将只能看四川考试院下发的高考志愿相关文件。否则可能会错过很多重要信息，对高考志愿填报不利。
术语一：录取批次
2021年四川省高校招生批次为本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科批次五个批次。
术语二：一类模式/二类模式
第一种模式：第一种模式是开设汉语为主科，其他科目全部用彝语授课。
II类模式：常规和正常。
术语三：对口招生
对口招生是指中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专和技工学校)和高等学校综合高中职业班毕业生的对口招生，主要选修文化课、语文、数学、英语、专业基础课和专业课。
术语四：国家专项/地方专项
国家专项计划：国家专项计划招生学校为中央部门所属高校和各省(区、市)所属重点高校。是面向连片特殊困难县、国家扶贫开发工作重点县、南疆四地州招生的扶贫项目。国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划属于高考三大计划。
地方：地方专项计划是指地方高校在实施地区招收农村学生的专项计划。一般只是省重点大学，国家特批之后。地方专项计划在各省市实施地区招收农村学生，招生计划一般不低于我校招生规模的3%。
术语五：省属高校帮扶
是国家为了更好的促进教育公平，让更多的农村学生上大学而出台的优惠政策。主要招收边远、贫困、民族地区县以下(含县级市)高中勤奋好学、成绩好的农村学生。具体实施地区由相关省(区、市)确定。
术语六：公费师范生
师范生公费教育政策是指中央政府负责安排师范生在校期间的学费和住宿费，并发放生活补助。然而，毕业四年后，学生必须回到他们的来源省份从事教育工作至少六年。
术语七：平行志愿
平行志愿是指一种新的高考志愿录取模式，即一个志愿包含几所平行院校。是指考生在填报高考志愿时，可以在指定批次同时填报多个平行院校志愿。录取时，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，对同一学科线未被录取的考生进行一次性投档，即所有考生排队投档，分数高的先投档。每个考生投档时，按照考生所报院校的顺序，向排名靠前、计划结余的院校投档。
1.本科提前批和专科提前批设置1个第一志愿和2个平行第二志愿，本科提前批设置1个预备志愿；第一批本科
投档分数线的全称是院校投档分数线，也称调档线或调档线。是指高校调档的最低成绩标准，是以高校为单位，按照同科(如文科或理科)招生计划的一定比例(1: 1.3以内)填报第一志愿过程中自然形成的。每个院校都有自己的分数线。
术语八：调档线（投档分数线）
从省级录取地点审核选择考生档案并完成录取后录取考生的最低分数。举个例子，根据《招生章程》公布的相关规则，一个学院从最优秀的考生中选出100名考生。在已经录取的100名考生中，分数最低的考生考了585分，所以585分是今年我省某高校的录取线。
术语九：实录线
录取分数线是省招考委根据考生当年高考成绩和四川普通高校招生计划，对全省考生从高分到低分排序。综合考虑各方面因素后，按一定比例分批确定录取考生最低分数线标准。录取分数线就是我们通常所说的一本线、二本线等。
为了给高校择优录取留有一定的生源余地，各批次划线时适当加大了比例来划定控制线。术语十一：投档分数(简称投档分)
投档分数指考生高考成绩总分加上符合条件的政策性加分后的分数。考生如果没有政策性加分，其高考成绩总分即是投档分数。 例如：考生的高考成绩总分为510分，有10分的政策性加分，那么该考生的投档分数则为520分，该考生便以520分参加从高分到低分的位次排序。
术语十二：位次
位次是考生的投档分数在我省分科类排序中所处的具体位置。 位次是唯一的，一个位次对应一个考生。平行志愿模式需对考生逐个检索，当遇到同科类同批次的同分考生时，计算机无法判断先检索谁，后检索谁，因此，必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次。这样，计算机就可以顺利地按位次对考生逐个检索。 我省平行志愿投档模式对考生位次排序的规定是：在思想政治品德考核合格、参加了招生体检、投档分数达到同批录取控制分数线的未录取考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科顺序及单科分数高低排序：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。
术语十三：批线差
批线差指某一分数与所在批次录取控制分数线之间的差值。例如，考生高考成绩与所在批次省控线之间的差值称为成绩批线差;院校实录线或专业实录线与所在批次省控线之间的差值称为院校实录线批线差或专业实录线批线差。
术语十四：专业调配
专业调配是指在院校招生专业(定向除外)之间进行调配。当投档考生不能满足所填院校专业志愿的要求时，如愿意调配到未填报的该院校其他非定向专业就读，则可选择该院校志愿内的“专业调配”。一般来说，勾选了“专业调配”意味着考生服从被录取到该院校在我省该批次招生的任何专业。 由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源“冷热”不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满，院校需要将专业志愿落选的考生调到录取未满额的专业，所以填报志愿时设计了“专业调配”，由考生选择。 提醒考生注意，是否服从专业调配，关键还是看考生个人意愿是更在乎学校还是专业。建议未选择“专业调配”的考生在志愿填报时更要注意拉开梯度，选择的几个专业尽量“冷热”搭配，降低被退档的风险。
术语十五：志愿梯度
志愿梯度主要分为“院校梯度”和“专业梯度”。 “院校梯度”是指同一录取批次院校由于各种因素，录取分数高低不同形成的差异。一般来说，即使处于同一批次录取院校，知名度高、办学实力也比较强或地理区位优越的院校在录取新生时，录取分数线相对偏高一些;地理位置不优越、知名度不高的学校，录取分数线相对偏低;而介于二者之间的院校，录取分数线呈现居中的状态。于是，这三类不同的院校录取分数线便显示出高、中、低三个不同档次。如果三类不同档次的院校在同一批次中从高到低排列，便形成了“院校梯度”。 “专业梯度”即在同一院校中的各个专业在录取时形成的分数高、中、低差异。之所以会形成专业梯度，这和高校的专业办学实力、“热门” “冷门”等都有关系。考生在填报专业志愿时，在考虑自身兴趣和特
长同时，还要考虑“专业梯度”。
术语十六：大小年
高校招生录取中，存在一种所谓“大小年”的现象，即部分院校录取分数线偶尔出现隔年上下波动的现象，某一年填报该校的人数比招生计划数高出许多，导致当年该校的录取分数线可能被抬得较高，这一年称为“大年”;由于这一年录取分数线较高，竞争较激烈，所以下一年有些考生便望而却步，不再报考该校，该校的录取分数线就可能相应降下来，这一年称为“小年”。如此循环，报考人数和录取分数线起伏比较明显，就形成了所谓的“大小年”现象。 提醒考生注意，“大小年”现象并无绝对的科学依据和规律，切勿盲从。对于实行平行志愿的批次，由于考生人数分布更趋于稳定，“大小年”现象在很大程度上已得到缓解，如今该现象多呈偶发和不规律出现的状态。
术语十七：三州十七县两区
阿坝州、甘孜州、凉山州和峨边县、马边县、米易县、盐边县、石棉县、北川县、平武县、汉源县、宝兴县、兴文县、宣汉县、叙永县、古蔺县、筠连县、珙县、屏山县、荥经县、攀枝花市仁和区、乐山市金口河区及攀枝花东区、西区
术语十八：征集志愿
征集志愿是指对于第一批至第四批第一志愿录取满额的院校，在每批次第一志愿录取完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额的计划。考生可根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会。
术语十九：少数民族预科
仅针对于少数民族考生：被录取的预科新生先在指定的预科培养学校集中进行预科阶段的学习，重点学习汉语文、数学、英语三门主要基础课和其他有关课程。少数民族预科班学习年限一般为一年。预科学习期满，经所在学校考核合格的，直接进入有关院校本、专科学习，其学制与该校本、专科学制相同。
术语二十：退档，滑档，落榜
退档：现行的录取体制允许院校投档数略大于高校招生计划数(原则上不超过105%)，由高校从中择优录取考生，所以将有部分学生的档案被退回，也就是我们说的退档。
按照平行志愿投档规则，考生一旦被院校退档，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。
滑档：通俗讲就是填报志愿的时候，一本滑至二本，二本滑至专科。滑档最主要的原因是该批次志愿填得实在太高，没有保底的院校。
落榜：就是在所有批次录取结束之后，孩子并没有被任一一所大学录取，这就是落榜。
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