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  第一节长度和时间的测量   

  

  长度单位为1   

  

  1.1国际单位制中的主要长度单位是米(m)。此外,还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(微米)、纳米(nm)等。它们的换算关系可以表示为下图中的3360。   

  

     

  

     

  

  2规模的使用   

  

  2.1选择3360作为工具,根据测量要求选择合适的刻度。   

  

  :刻度的扩展精度是由其刻度值决定的,例如刻度的刻度值为1mm。   

  

  它的测量结果精确到毫米,下一毫米靠眼睛估计,不靠谱。   

  

  2.2使用前观察3360   

  

  2.2.1测量范围;   

  

  2.2.2零刻度线的位置及是否磨损;   

  

  2.2.3标尺的分度值。   

  

  2.3测量过程:   

  

  2.3.1将:度刻度的零刻度线与被测物体的一端对齐。刻度尺的刻度线靠近被测物体,刻度尺要对齐;   

  

  2.3.2读数:的视线正对着标尺的刻度线,不允许斜视。需要测量单位,读出精确值和估计值;   

  

  2.3.3记录3360不仅要记录准确值,还要记录估计值,还要注明计量单位。   

  

  3测量长度的特殊方法   

  

  3.1将曲线变成直线:   

  

  3.1.1在实际测量中,经常会遇到形状不规则的物体,如海岸线、国界、铁路线等的长度测量。在地图上。基本的想法是试图将它们拉直,然后进行测量;   

  

  3.1.2通常可以用一根弹性很小的软线与地图中的曲线重合,在软线上标出标记点,然后将软线拉直,用刻度尺测量两个标记点之间的距离(在地图上测量一条曲线的长度所测得的距离是地图距离,不是真实距离)。   

  

  3.2把直线变成曲线:利用逆向思维的方法,用曲线代替直线也是一种新颖的测量方法。比如测量一条直路的长度,可以先用尼龙绳测量自行车车轮的周长C,然后把自行车从这条路的一端推到另一端,数出车轮的转数N,那么这条路的长度=NC。   

  

  3.3变暗为亮:在实际测量中,我们经常会遇到内部不好测量的物体。比如测量玻璃管的内径,可以先把圆规的两脚放入管内,然后张开两脚接触玻璃管内壁,再拿出圆规,用刻度尺测量两脚之间的距离,这就是玻璃管的内径。   

  

  3.4破成零件:对于曲面物体的测量,我们也可以使用破成零件的方法。基本思想是把弯曲的整体分成许多近似直线的部分,然后把它们加起来。   

  

  3.5变长为短:当测量的物理量比较长时,可以采用变长为短的方法。如果你想测一栋楼的高度,可以先测一块砖的厚度d,然后算一栋楼的砖数n和楼层数n,那么这栋楼的高度h=NND。   

  

  3.6把内侧变成外侧:当被测物理量在物体内部,无法直接测量时,尽量把内侧的长度移到外侧进行测量。例如,如果有三个相同的长方体石头和一个刻度尺,请测量石头内部对角线的长度。你可以把旁边的三块石头排成一行,然后小心翼翼的把中间的一块画出来,如图。使用刻度尺测量宝石对角面对的两个顶点A.B之间的距离,即宝石内部对角线的长度。   

  

     

  

  3.7将尺寸缩小到小:当被测物理量较大,但用现有量具很难或不可能测量时,可以测量较小的量来等效替代较大的量。比如有天平和刻度尺,要测量一大圈细金属丝的长度,可以先用天平测量这一圈金属丝的质量M,再用刻度尺测量100 m细金属丝的质量m0,那么这一圈金属丝的长度就是L=m/m0 100 m。   

  

  3.8化少为多:当被测物理量太小,不能用量具直接测量时,可以用多测少算的方法   

  

  注意,间接测量长度的特殊方法远不止上面提到的这些。对于一个具体的问题,用不同的知识从不同的角度去思考,往往可以设计出多种可行的解决方案。按照简单、准确、安全、节能的标准,对几个可行的方案进行综合比较和评估,可以最终确定最佳方案。   

  

  4时间的测量   

  

  4.1国际单位制的主要时间单位是33,360秒。   

  

  其他常用单位是3360小时小时分钟分钟,   

  

  :1h=60分钟=3600秒。   

  

  4.2测量工具3360秒表、秒表、机械钟、石英钟、日晷、沙漏等。   

  

  4.3秒表读数   

  

  4.3.1先读小表盘(分),再读大表盘(秒);   

  

  4.3.2如图所示,小表盘上有一个30秒的小格,大表盘上有一个30秒的圆,还有一个0.1秒的小格   

  

     

  

     

  

  5错误和误差   

  

  5.1两者区别:错误是可以避免的,错误不是错误,错误是不可避免的,只能减少。   

  

  5.2减少错误的方法:   

  

  5.2.1采用精度较高的量具;   

  

  5.2.2改进测量方法;   

  

  5.2.3平均多次测量。   

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