问题一：为什么要培养孩子的财商？ 　　

　　首先，培养孩子的财商，可以帮助孩子树立正确的金钱观和价值观。 　　

　　其次，培养孩子的财商，可以帮助孩子了解一些与金钱相关的知识。 　　

　　最后，培养孩子的财商，可以让孩子有一颗感恩的心。 　　

　　问题二：如何培养孩子的财商呢？ 　　

　　如何帮孩子建立零用钱制度。这是财商教育的第一步。 　　

　　让孩子有一些可自由支配的钱，买不买的决定权交给孩子自己。而当他们意识到自己可支配的数量是固定的，他们就会反复比较自己想买的东西，让孩子学会挑选和选择。 　　

　　那给孩子多少钱才合适呢？ 　　

　　家长可以先了解一下孩子平时都买些什么。 　　

　　不过有一点家长要注意，不要一开始就把一个月的零花钱全部给孩子。孩子们很容易提前花光所有的钱。当孩子确实提前花掉的时候，家长要坚持原则，不接受孩子的哭闹，不给孩子垫付钱，让孩子自己承担后果。 　　

　　建立零用钱制度最重要的部分，是引导孩子如何合理地使用零花钱。 　　

　　第一步，要让孩子分清needs和wants。的需要指的是必要的，而想要指的是想要的。帮助孩子区分“必需”和“想要”的东西，可以帮助孩子合理规划金钱，学会理性消费。 　　

　　第二步，父母可以引导孩子将零用钱分类成：可以自由支配的钱，为他人使用的钱和存起来的钱三个部分，把它放在三个不同的存钱罐里。 　　

　　可自由支配的钱是完全交给孩子支配的部分。有了这些钱，孩子可以决定买清单上的“必需”和“想要”的东西。 　　

　　用于他人的钱包括给父母、祖父母的礼物和捐款。比如遇到自然灾害时捐给灾区儿童的钱。 　　

　　省下来的钱是孩子每个月拿出固定数额的零花钱来存。当孩子想买一个价格较高的东西时，每个月分配给他的可自由支配的钱不够，这时就需要攒钱去买。一方面，这延长了孩子的等待时间，也许孩子在这个等待过程中失去了购买的欲望。另一方面，孩子知道昂贵的东西来之不易，会学会控制自己的欲望。当他们下次有这样的需求时，会更加慎重地决定买还是不买。 　　

　　以什么样的形式给孩子零花钱比较好呢？ 　　

　　父母通常以两种方式给孩子零花钱：报酬制和定额制.报酬是指当孩子完成一项工作或任务时给予一定的奖励。定额制是给孩子固定的零花钱，和孩子能不能完成任务没有关系。薪酬制度可以让孩子明白付出劳动和获得金钱的关系。配额制与任何劳动都没有关系，但缺点是孩子可能会有不劳而获的想法，参与家务的积极性会很低。 　　

　　根据作者的说法，将两者相结合是一个比较好的方式.给孩子一个较低的配额，其余的将通过劳动获得。这种方式既能保证孩子把完成自己的家务当成一种义务，又能通过给孩子适当的报酬来鼓励孩子完成更多更难的家务。 　　

　　问题三：如何在生活中进一步培养孩子的财商？ 　　

　　带孩子去超市购物是一个非常好的培育金融业务的机会。超市里的商品种类繁多，同一种也有很多不同的品牌。购物前要比较商品的价格和性能，花同样的钱能买到质量更好、性价比更高的东西，是人生智慧和财商的体现。 　　

　　另一个培养财商的好方法，是让孩子学会记账.学会记账可以让孩子在用钱的时候有更多的规划，对孩子财商的培养有很大的帮助。 　　

　　当孩子存钱罐里的钱变多了，特别是收到一大笔压岁钱后，家长可以带着孩子把钱存入银行。教孩子储蓄也是培养财商的好方法。 　　

　　通过海外旅游向孩子介绍外汇的知识也是提高孩子财商的好方法。