前两天朋友给我发了一张他儿子不愿意拉小提琴生气撅嘴的照片。他问我，有什么好办法让孩子愿意学这把小提琴？我已经交了一学期的学费。我问他“在报班前你有没有搞清楚孩子适合学什么？”朋友说“拉小提琴可以加分。我身边很多家长都送孩子上学了。”你说得对。我们不是孩子未来的父母，好吗？家长这样做对吗？ 　　

　　

　　 　　

　　

　　我们现在的父母送孩子去兴趣班，通常分为三种类型，第一种是撒网型。，宁可错学一千个，也不放过一个。既然不知道孩子适合学什么，那就多学学。英语、围棋、跆拳道、钢琴、绘画、奥数会轮番上阵，更多的技能会让你忙个不停。于是，第二种，是补强型，专挑孩子的弱点，小朋友什么不足学什么。.出现了一个活泼好动的孩子，他必须学习围棋来让自己安静下来。明显喜欢独处安静的孩子反而让他去上儿童口才课。第三种,的家长和我的朋友一样，在属于功利型。,他们会从各个学校收集额外的培训资料，让他们的孩子学习任何可以加分的兴趣。他听国际学校学单簧管可以加分，马上给孩子报了个单簧管班。其实这三类家长都不知道，这是一种非常低效的培养方式。因为这些兴趣是父母给孩子安排的，你看，连兴趣都不是孩子自己的，可能是能力弱。到了培训班，如果不喜欢加或者不擅长加，一旦落后，就会气馁。然后，孩子会用各种麻烦和侵犯来打击父母。 　　

　　

　　 　　

　　

　　孩子的兴趣班到底谁说了算呢？,让我告诉你吧——智力说了算。哈佛大学的加德纳教授提出了一个多元智能模型。像如果你知道了孩子属于哪种智能优势的儿童。你就可以轻松地找到他适合参加什么样的兴趣班，而且会效果更好了。一个孩子的基本智能可以分为七种类型。分别是语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体运动智能、人际交往智能和自信智能。如果你的孩子喜欢把正话反着来说，自己创造一些词语，同时也喜欢诗歌阅读，还有写字，但他很可能在语言智力上具备优势。这样的孩子习惯于用语言思考。你大胆的让他参加阅读、口语、戏剧等训练，基本上他们都会喜欢，也会自信。我回想起小时候很喜欢表达和朗诵诗歌，所以父母让我参加各种演讲比赛。我被派去做少儿节目主持人，我很享受这个过程。 　　

　　

　　 　　

　　

　　例如，如果你的孩子特别喜欢你去出一些数学题考他或者对一些运用计算的游戏很痴迷。喜欢和你玩四张扑克牌的加减乘除游戏，得到24。那就说明他的强项是数学逻辑思维性智能。通过推理进行思考，因此儿童编程、乐高思维风暴和国际象棋等培训课程非常适合他。因为他天生就有逻辑思维能力的优势，当然在高难度的逻辑推理中也能轻松取胜。如果你的小朋友，特别喜欢玩拼图设计，随手涂鸦，重复看书本里面的插图，喜欢迷宫类游戏。这就说明他属于空间思维型智力，他们更擅长运用意向和图像来思考。's在儿童、素描、剪纸和乐高方面的训练会更好地激发他的潜力。同时，你可以带他去美术馆和其他城市看看不同的建筑。这些画面感很强的活动会更适合他们。如果你的小朋友平时不自觉地就哼唱歌曲，一首歌听过几遍就会了，唱得也很准。那他应该在音乐型智力上具备优势。's儿童喜欢通过节奏来思考，有时他甚至在走路时也有节奏感。我有一个朋友的女儿，她有一种特殊的能力，叫做绝对音感。无论钢琴上弹的是哪一个音，甚至是任何一个和弦，她都能准确的找出自己闭上眼睛听到的声音。这种能力常被作为判断一个孩子能否成为音乐家的天赋标准。如果发现孩子有这个能力，一定要引起重视，送他去找专业的音乐老师。他的进步会很快，他会很容易感到快乐。 　　

　　

　　 　　

　　

　　当我去如果你家的宝贝平时根本就坐不住，喜欢户外活动，各种体育项目都要参加，就算是呆在家里也喜欢建造东西，说话的时候手舞足蹈。游乐园时，所有的过山车和海盗船都玩得很开心，一点也不害怕。不用说，像他一定属于肢体运动型智力优势的儿童，这样的孩子生来就喜欢运动。哪怕是那种别人看起来很无聊的运动，他也会觉得很有趣。这时候大胆送他去游泳、羽毛球、跆拳道、踢足球，他一定会喜欢的。 　　

而如果孩子特别喜欢和其他的小朋友一起玩，不喜欢一个人独处，而且只要遇到问题，他首先的反应是请别人帮忙。当然，如果看到别的小朋友有困难，他们也会主动地上前帮助他们，只要在人群当中，他就会觉得开心，自在。像是俗话说的人来风，那他就非常有可能属于人际交往型智力优势儿童。这类的小朋友更擅长思考，回馈他人的信息，并且做出准确的判断。所以如果你有这样的宝贝，他也许天生就是做团队领袖的最佳人选。各种假期的夏令营，游戏营将是你的不二之选。最后一种孩子，和人际智力交往型优势的儿童正好相反，他们非常喜欢独处。不容易冲动，不喜欢喧闹的场所。但是他们观察很仔细，非常善于总结，做事谨慎，并且愿意通过各种途径了解自己的优缺点。那这种孩子就属于内心型智力的优势儿童，这种小朋友他是通过深入自我的方式来思考问题。少儿，书法，绘画，围棋，机器人阅读班更能满足他们的要求。ok，七种智能我就讲完了。现在呢，你可以仔细的比较一下。你的孩子在这七种多元智能当中到底属于哪一种优势类型的儿童，适合什么样的兴趣班呢？

　　

　　

　　

值得注意的是，即便是孩子在某一项智能当中有明显的优势，也不意味着他其他的智力就不好。很大一部分孩子可以同时具备几项的优势。所以他们可能有几个优势点，现在我们再来回顾前面三类的家长，他们的最大问题是什么呢。对，他们根本没有站在孩子的角度上来考虑问题，只是以他们自己的观点来想，我认为、我希望孩子是怎么样的。但是如果强行这么做，就是在和儿童的天性做对抗，即使强行扭转了他的兴趣，培养的也可能是一个不快乐的人。所以，要在为孩子选择活动报兴趣班的时候，别去问其他的大人。你孩子学什么。也不用问老师，更不用太功利的，非加分就不学。仔细的观察孩子以上七个方面，他究竟最享受哪个活动，最喜欢哪种思考方式？一旦发现顺水推舟，顺势而为，快乐而高效的素质培养就怎么自然地开始了。