前段时间，北大教授在视频中吐槽自己“学渣”女儿的事件一出，就在微博上热搜了好几天，引发了很多网友的讨论。
很多网友都说过，北大教授更是如此，更何况我们这些普通教育的家长。有网友调侃道：海淀区父母之间的矛盾，早就变成了欺负人的父母和“人渣”的孩子之间的矛盾了。可见，越是有文化的父母，越不会接受自己“人渣”孩子的命运。
但丁教授还在视频的最后说，与女儿长期辅导学习“抗衡”最后，也只能自己退一步，不用这单一评判标准去评价孩子。努力去发现孩子其他方面的优势，希望女儿不要受到那么大的压力，能拥有一个快乐的童年。
仔细想想，丁教授的话是发人深省的，
现在育儿的口号是，我想知道丁教授的身高和社会经验定义的幸福是否与我们普瓦父母的定义一致。但在我看来，快乐是需要积累的，一时的表面快乐可能要以一个孩子一生的艰辛为代价，这是我无法接受的。
一个普通的孩子，也许他的闪光点不在学习成绩上。就像丁教授一样，在与女儿的长期“斗争”中，他发现女儿可能在学习上并不是很有天赋，于是决定发掘女儿的其他方面。丁教授没有放弃孩子任其发展，而是
一个孩子的天赋无论是什么学科，如果坚持学习并取得成绩该怎么办？
接受孩子普通，并不是接受孩子平庸。
我经常看到很多家长总是对孩子说“你学是为了自己，不是为了我”。就这么说，孩子怎么能理解。相反，大部分家长这么说的时候，孩子已经认为学习是为了让你快乐。
在我女儿这个年龄，她有强烈的求知欲。我总喜欢问“这是什么”“为什么？”我一般会问她，跟她解释完之后，你是不是想知道比爸爸妈妈更多的东西。那你要多读书，多学习。有些事情双方父母都不明白。
有时候她想买这个买那个，我就跟她说，你想买什么？然后你要通过学习和工作来挣钱买你想要的东西。
下课后我会问女儿，她上课开心吗？她通常会说开心。因为在她心里，学习是让她开心的事情，就像玩积木，看动画片一样。除了我自己。
很多孩子觉得因为学习的原因，不能和其他孩子一起玩，不能看动画片。然而，我们身边有越来越多的孩子非常爱读书。他们觉得读书是一件快乐的事情，学到了很多连父母都不知道的知识。和《小舍得》的夏欢欢一样，她也是在考试取得好成绩的时候由衷的高兴。但是当她身上的压力超过了负荷，学习就不再是一件快乐的事情了。
所以孩子只是在学习的过程中受到了太多的外界压力，这些压力足以让我们忽略学习带来的快乐，放大这些痛苦。
“还给孩子一个快乐的童年”
尊重孩子的天分和发展规律，从而更好地帮助孩子成长。
现在家庭育儿中经常提到“逆商”这个词。现在，孩子们通常会避免挫折，因为他们在家里受到很好的照顾。
折的发生，而孩子往往“逆商”会比较低。那么我们如何帮助孩子塑造乐观自信的心态呢？很重要的一点就是，要让孩子知道自己应如何面对失败！
记得我女儿4岁时候，搭积木喜欢挑战一次比一次搭得高，奶奶就经常夸奖她真棒，真厉害，一定是幼儿园里搭积木搭得最好的小朋友。
奶奶的夸奖虽让她很开心，可也直接导致她由于害怕失败，导致不敢再去尝试搭更好更高积木。
当时跟她说让她不要有心理压力，可是看得出来再做稍微有一点挑战性的事情就开始畏首畏尾，害怕失败。
后来我给她看了一套关于儿童逆商教育的书，这套书一共有六本，分别是《当不了第一名也没关系》、《我要更自信》、《妈妈的批评》、《战胜自己心中的胆怯》、《控制脾气并不难》、《不怕被嘲笑》。
其中《当不了第一名也没关系》这本书，就是教给孩子正确看待成败。
书中的小主人公华华在幼儿园画了一幅画，妈妈说画很漂亮，可是华华却纠结于自己的画能不能得班级第一名，从而沉溺在害怕失败的情绪里患得患失，后来妈妈把画装裱起来挂在客厅，每位来家里的客人都夸奖说这幅画很漂亮，并没有人纠结于这幅画是不是班级第一名。
我女儿经由这个故事明白了，每个人看待事情的角度都不一样，自己努力达到目标的过程最重要，是不是第一名并不能决定一个人是不是最优秀。
后来再搭积木的时候，我女儿就不再纠结于这次有没有上次搭得高、是不是比之前搭得更加精美，而是更加享受地用积木来搭建不同造型的过程。
我们见过很多学习好的孩子，备受学习的压力，生怕自己稍微停下休息就被赶超。也有些孩子，一旦掉出优等生，就很难再回到优等生里。甚至有些孩子，在学习成绩上不尽如人意，就否定自己的能力，放任自己，从而失去发展自己特长的时机。
这些都是因为受到过大的心理压力，或者是没有战胜逆境的能力导致。
而这套逆商教育的其他几本书，也如书名一样分别代表不同的主题，特别适合自我意识刚刚萌芽的3-8岁孩子阅读，让孩子在自我意识萌发之初就树立正确的人生观和价值观，让他明白我们生活在这个世界上总会遇到这样那样的挫折，而我们在面对挫折时，应大胆地战胜内心的胆怯，只有战胜内心的恐惧，自己才能真正成长。
除此以外，孩子还可以通过这套绘本明白，我们在面对批评时应持什么心态、面对他人嘲笑自己应如何对待、以及如何使自己变得更加自信、如何在与他人交往时控制自己的脾气等等 。
这套绘本我女儿特别喜欢，读了之后也经由书中故事了解了很多，所以我给很多同龄孩子的家长推荐过，在这里也同样推荐给家有3-8岁的孩子家长，相信孩子一定能收获很多！
让孩子养成良好的学习习惯
现在很多鸡娃的家长从孩子三四岁就开始“超前学习”，自己加入了鸡娃的圈子，经过了解后，才发现真正懂得鸡娃的父母所谓的“超前学习”其实是旨在帮助孩子从小养成一个良好的学习习惯。
我家女儿通常是在幼儿园上学路上，我会帮她做前一天的课后复习和当天课程的课前预习。放学后会学习当天的课程，课程结束之后要做复习和练习。周末会进行本周学习内容的查漏补缺。这些工作耗费不了多少时间，却长此以往帮女儿养成一个预习复习的好习惯，从而达成了学习闭环。
固定计划好的学习时间、固定计划好的学习流程，长此以往的坚持学习计划，就能养成一个良好的学习习惯。孩子是否能够坚持，也同样取决于父母是否能够坚持。
良好的作息习惯和社交习惯，也能够帮助孩子严以律己，提升学习能力。
良好的学习习惯能够提升孩子的专注力和自控能力，是达到学习目的的途径。
小结
对于父母和孩子来说，教育是一个共同成长的旅程。学会尊重孩子，我们应该坦然接受孩子的普通。成绩永远不是评判一个孩子优秀的唯一标准。对于教育来说，合适的永远是最好的。作为父母既不需要逆天改命，也不需要就此认命。
渐渐地，你会发现孩子正在迈着他们坚定的步伐，闪闪发光。
作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）
