这是2020年杭州祁绩教育发的第120篇头条文章，以后每天会更新教育类的政策，以及各学科的一些学习技巧、知识点等相关内容，希望大家会喜欢！一起加油，做最好的自己！ 　　

　　

　　 　　

　　

　　第一章 科学入门 　　

　　

　　一、科学在我们身边 　　

　　

　　作为对科学的介绍，本节从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的提问，引起学生的探究兴趣，从而了解科学的本质——科学是研究各种自然现象并寻求相应答案的学科。 　　

　　

　　观察、实验和思考是科学探究的重要方法。 　　

　　

　　科技的不断发展正在改变世界，但我们应该辩证地看待这个问题。它对我们的生活既有积极的影响，也有消极的影响，让我们明白学习科学知识的重要性，让它更好地为人类服务。 　　

　　

　　二、实验和观察 　　

　　

　　观察和实验是学习科学的基础，实验是科学研究中最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器，它们的用途和实验室操作程序。 　　

　　

　　试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途广泛。加热试管时，使用试管夹(长柄向内，短柄向外，手持长柄)。加热试管内的液体时，液体的体积不应超过试管体积的1/3，试管夹应夹在距试管口1/3处。加热时，试管要倾斜45度。并且先预热均匀，然后在液体集中的部分加热。热的试管不应该淬火以防止其破裂。 　　

　　

　　秒表：用来测量时间，主要是测量时间间隔。 　　

　　

　　天平和重量：一起用来测量物体的质量。 　　

　　

　　电流表：测量电流。 　　

　　

　　电压表：测量电压。 　　

　　

　　显微镜：用于观察微观世界的物质和变化，如细胞，肉眼无法观察到。 　　

　　

　　酒精灯：是常用的加热仪器，也是实验室的主要热源。使用时，通过其外部火焰加热。 　　

　　

　　烧杯：可以作为更多试剂的反应容器，可以配制和稀释溶液等。 　　

　　

　　表镜：可以暂时装少量固体和液体。 　　

　　

　　药勺：用来取少量固体。 　　

　　

　　玻璃棒：主要用于搅拌、引流和转移固体药物。 　　

　　

　　认识自然界的事物是从观察开始的。首先要有正确的观察态度，不要为了观察而观察，明确观察目的，全面细致地观察实验现象，通过对比分析，正确描述和记录实验现象。 　　

　　

　　由于人类感官的局限性，利用感觉器官的观察——直接观察，往往无法对事物做出可靠的判断。为了正确的观察，做出准确的判断，可以利用工具扩大观察范围，测量数据。 　　

　　

　　三、长度和体积的测量 　　

　　

　　测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。测量是指将要测量的量与公认的标准量进行比较的过程。要根据不同的测量要求和测量对象，能够选择合适的测量工具和方法，尽量使用国际公认的主要单位——即公认的标准量。 　　

　　

　　1.长度的测量。 　　

　　

　　国际公认的长度主要单位是米，单位符号是m，了解一些常用的长度单位，掌握它们之间的换算关系。 　　

　　

　　1公里)=1000米 　　

　　

　　1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm) 　　

　　

　　测量长度的基本工具是刻度尺。音阶的正确使用方法是本节的重点和难点。 　　

　　

　　(1)了解量表的结构。 　　

　　

　　观察：零刻度线 　　

　　

　　最小刻度值：读出每个大单元格的值和单位，分析每个小单元格所代表的长度和单位，就是最小刻度值。 　　

　　

　　范围：可以测量的最大范围。 　　

　　

　　(2)使用秤时，您应该： 　　

　　

　　 　　

　　

　　*正确地说：零刻度线对准被测物体的一端，刻度靠近被测物体(垂直于被测物体)。 　　

　　

　　思考：天平倾斜导致的测量结果是怎样的？(读数过高) 　　

　　

　　零刻度线磨破了怎么办？ 　　

　　

　　(找一条清晰的刻度线作为零刻度线，如图，但阅读时要注意) 　　

　　

　　*向右看：眼睛的视线应垂直于尺面。 　　

　　

　　思考：视线左右会怎样？ 　　

　　

　　(第o行的左侧读数 　　

　　

　　*正确读取：先读取被测物体长度的准确值，即读取最小刻度值，然后估算最小刻度的下一位数字，即估算值。数值后面跟着使用的单位——没有单位的数值是没有意义的。 　　

　　

　　*没记错：记录值=准确值估计值单位。 　　

　　

　　要明白测量的精度是由秤的最小刻度值决定的。根据实际测量要求和测量对象，我们将选择组合。 　　

适的测量工具和测量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。

　　

（3）长度的特殊测量法。

　　

　　

*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

　　

如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。

　　

　　

*滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端

　　

滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长X圈数。

　　

如：测量操场的周长。

　　

　　

*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。

　　

如：测量地图上两点间的距离。

　　

　　

*组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。

　　

　　

2、体积的测量。

　　

体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m3），还有较小的体积单位，如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。

　　

液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。

　　

它们之间的换算关系是：

　　

1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米

　　

1升＝l立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米

　　

我们有时还会听到“cc”，lcc＝lcm3

　　

对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。

　　

在使用量筒和量杯时应注意：

　　

1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。

　　

2）观察量程和最小刻度值。

　　

3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。

　　

对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。

　　

　　

3、面积的测量。

　　

规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。

　　

不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。

　　

方格法测量不规则物体的面积：

　　

1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。

　　

2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。

　　

3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。

　　

　　

四、温度的测量

　　

　　

物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。

　　

通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。但是光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助温度计。

　　

温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。在使用液体温度计时，要注意以下几点：

　　

1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。

　　

2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再 读数。

　　

3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面相平。

　　

4）记录时，数据后面要写上单位。

　　

体温计是一类特殊的温度计。测量范围从35℃~42℃。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。

　　

随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。

　　

　　

五、质量的测量

　　

　　

在日常生活中，我们要接触到大量的物体，一切物体都是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。所含的物质越多，其质量就越大。

　　

质量具有以下属性：不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。

　　

国际上质量的主单位是千克，单位符号是kg。常用的单位还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。

　　

它们之间的换算是：

　　

1吨＝1000千克 I千克＝1000克＝106毫克

　　

常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：

　　

1千克＝1公斤 1斤＝500克 1两＝50克

　　

测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。（弹簧秤不是测量质量的工具）实验室中常用托盘天平来测量质量。

　　

了解托盘天平的基本构造：

　　

分度盘 指针 托盘 横梁 横梁标尺 游码 珐码 底座 平衡螺母

　　

使用托盘天平时要注意以下事项：

　　

（1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。

　　

（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。

　　

思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？

　　

指针偏左，平衡螺母向右（外）调；指针偏右，平衡螺母向左（里）调。

　　

（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值

　　

加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。

　　

不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。

　　

（4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。

　　

思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？

　　

将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。

　　

　　

六、时间的测量

　　

　　

在自然界中，任何具有周期性的运动都能用来测量时间。古时，人们常用日晷、燃香、沙漏等方法来计时。现在人们常用钟、表等先进的仪器来测量时间。

　　

时间的主单位是秒，单位符号是s 。

　　

常用的单位还有分、时、天、月、年。

　　

时间的基本换算关系是：

　　

1天=24小时 1小时＝60分钟＝3600秒

　　

时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。

　　

时刻指的是时间的一个点，如10：00；时间间隔指的是一段时间，如课间休息10分钟。

　　

实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。电子停表的准确值可以达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘：转一圈30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。

　　

　　

七、科学探究

　　

　　

理解科学的本质，它的核心是探究。

　　

知道科学探究的基本过程：

　　

提出问题――建立猜测和假设――制定计划――获取事实和证据――检验与评价――合作与交流

　　

能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。

　　

　　

写在最后：

　　

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