在清华读博的你还有时间天天练琴吗？
3354可以拥有！
她每天至少练习一个小时，一年300多天。
18岁学大提琴晚吗？
及时3354！
她，四年时间，从零基础到语音首席。
放弃海外读硕士，回国读研。有什么计划？
3354图“爱”！
“弃职选文”的她，只是因为对传统文化发自内心的热爱。
这是一群有梦想的少年。
跟年级没关系，早晚开始。
高山遇见知音。
他们对民间音乐的共同爱好使他们走到了一起。
畏惧远山远海，畏惧漫长岁月。
心中有光，就会一直走下去。
……
演员比观众多的演出，
还玩？
一个
微风掠过紫藤花架，一曲清脆的琵琶和悠扬的竹笛匆匆“拦截”了路人。停下来听，一首《江南烟雨》夹杂着草香的歌婉转而来。杏花疏影里是谁在吹笛子？是谁在她皱着眉头，屈着手指，然后开始了她的音乐？
“这是我第一次在清华看民乐演出，”路过的同学兴奋地说。
与西方音乐和流行音乐相比，传统民间音乐似乎更为小众。很多师生都是通过“遇见民乐”知道清华有民乐的。
清华大学学生艺术团“相约民乐”演出现场
“遇见民乐”在一次小小的挫折中萌芽。2021年，清华大学学生艺术团民乐队精心准备了一场室内专场演出。演员很热情，排练了很多节目，但是观众比演员少。
所以他们希望走出去，走进师生的日常生活，让更多的人接触、了解、喜欢民乐。
于是，每个月的第二个周六，在听涛花园东侧的小广场进行“遇见民乐”路演的想法就诞生了。
然而，一切并不像他们想象的那么顺利。2021年10月第一次路演时，现场冷清，反响冷淡，这无疑给刚刚探出头来的《遇见民乐》泼了一盆冷水。
但是队员们并没有气馁。考虑到天气寒冷，他们创新了互动交流方式，将第二次路演搬到室内，并与日新书院、建筑学院两个班级的支部活动和“一二九”系列美育活动相结合。同时，他们在哔哩哔哩开设了直播频道，让“清华民乐”走出校园。
此外，他们在编程方面取得了突破。《花好月圆》 《野蜂飞舞》 《植物大战僵尸》 《熊出没》 .正是这样的兼收并蓄，让民谣音乐奏出了新的声音，吸引了越来越多的听众。
天衣无缝地学习和练习钢琴，
你累了吗？
二
从零基础到成为大提琴首席需要多久？四年，2021级数学系博士生范蠡说。
当范蠡大一刚加入民乐队时，她只学过钢琴，对大提琴一窍不通。民乐组里为什么会有西洋乐器？民间音乐交响化后，发现低音严重缺乏，于是用西方音乐的低音部分来补充民族音乐交响化的低音部分。
它是一种键盘乐器，当你敲击琴键时它会发出声音，所以不存在音高问题。但大提琴作为弓弦乐器，不仅要把握音准，还要控制音色。范蠡起初非常不舒服。她控制不好琴弓，声音颤抖，音高大幅度降低。“没办法，只能练。”范蠡不急着弹曲目，而是坚持每天练基本功，注意手型，练空弦，换弓，换柄.在别人已经厌烦的时候，她依然一丝不苟的严格按照老师的要求，反复练习。
对队友范蠡的评价是：“她给人的印象是安静和踏实。到现在，她经常花很多时间练基本功，这是很多同学做不到的。”
范蠡(前排右三)，现任民谣乐队大提琴首席。
如果你想学好一门乐器，你必须能忍受你的脾气，坐在板凳上，做其他事情也一样。
“我练琴时遭受的挫折和打击，和我在学习和科研中经历的一模一样。”水利系2020级博士生梁冬说，她曾经在学习古筝的时候放弃了向老师求教，而是完全依靠自学。结果她越玩越不满意，陷入痛苦的内耗和自我否定。这段经历还是提醒她不要把自己关起来，要时刻听取别人的教导和建议。
这样的民乐投入会影响学习和科研吗？
梁冬在弹古筝。
“我的生活是‘无缝连接’，从新水利博物馆的办公室到孟。
楼的排练厅，从原来慢慢悠悠地走5分钟，到现在骑车飞奔过来1分钟。”董靓用“上瘾”来形容自己对古筝的感情，“我非常爱它，有时我想戒掉它，但是根本戒不掉。练琴不仅不会耽误学业，反而会让自己在学习科研之后换换心情，疏压释怀。”排练厅是董靓除了实验室最爱去的地方，一年中至少有300天在练琴，平均每天练1小时以上。而对于物理系大二学生赵绪翔来说，已经相伴12年的二胡于他“亦师亦友”。它像一个亲密的伙伴，陪伴他成长；又像一位无言的老师，在艺术和生活中启发他、激励他。在演奏过程中接触到不同风格的乐曲时，他会不由自主地将自己代入到创作者的心境中，仿佛自己经历了别人的故事，“像是虚拟环境中的cosplay”，他笑言。
赵绪翔在演奏二胡
“音乐是我生命的一部分”，中文系2020级硕士生陈静谊说。本科就读于清华电子系，之后进入海外高校深造，然而她却突然作出了一个大胆的决定。
在海外求学时，陈静谊一度陷入焦虑，“那段时间，我整天独自待在租住的房子里，哪也不想去，没有力气回消息，没办法进行学习和科研。”在无数个苦思冥想的夜晚之后，她终于正视自己的内心：“我不想继续攻读电子专业了，我爱笛子，我爱文艺，我爱中国传统文化。”在热爱的感召下，陈静谊放弃了海外学业，回国重新考研。“从那以后，我的人生彻底不同。”顺利进入清华中文系读研的她，决定将中国传统乐律，作为自己的研究方向。
在热爱的路上，他们还将坚定地走下去。
学生艺术团民乐队新年音乐会现场
不宜合奏的乐器在一起，
能默契？
叁
长期习练一门乐器，人与乐器的气质会越来越像。民乐队中，不同声部的“气质”也截然不同。弹拨声部格调细腻、清丽悠扬，“落盘珠历历，摇珮玉铮铮”；打击声部却常常演绎得雄壮宏大、气势豪迈，“划然变轩昂，勇士赴敌场”。
“相比于西洋乐，传统民乐更难合奏。”民乐队支书邵清说，因为传统民族乐器基本是作为独奏乐器被发明出来，音色差异极大。悠扬的竹笛、婉转的古琴、如泣的二胡……民族乐器各具特色。
“民乐队的排练厅可能也和大家想象的有所不同。同学们各练各的琴，半天可能都不说一句话，这是常态。”民乐队队长于鸿飞说，“合奏时没合上，就再来一遍。”无须多言的默契在交融的乐声中静静流淌。
对民乐，同学们也有自己独特的见解和表达。有的同学认为民乐是无理数的音乐，讲究韵味，虚实相生，意境空灵，表达含蓄。有的同学用数学计算音符，用计算机的程序语言来呈现民乐的色彩、线条和律动。还有同学将民乐与中国传统文化中的阴阳五行、天干地支联系在一起……
无论性格气质、学科背景、音乐理解如何不同，对民乐共同的热爱形成了一股强大的凝聚力，将大家团结在一起，同频共振，这也凝成了民乐队独特的风格：八音合奏，开放包容。
“君子和而不同”，这是民乐队同学们共同的感受，“在这个集体，我们非常开心。队里去演出其实也不完全是为了观众，演出的过程也会让大家充满成就感。因为，大家都是喜欢音乐本身，而不是喜欢被观众围绕的感觉。”因为相同的热爱与情怀，大家在很多问题上总能达成共识。
集体排练
“我们队的人，都是有点情怀的。”这份情怀是希望将民乐发扬光大，是对传统文化的敬畏，是对美永恒的追求。他们心里燃着一团火，也希望点燃更多人心里的火。他们期待，通过自己的努力，能有更多的人喜欢民乐，爱上民乐，“等疫情结束后，走进音乐厅去听一场民乐音乐会吧！”
「在音乐响起的那几分钟
希望有人可以暂别琐碎的日常
享受一会儿美妙的音乐
畅想一会儿属于自己的
诗和远方」
来源： 清华大学
