大班安全教案及教学反思 《消防》 　　

　　活动目标： 　　

　　1.练习走、跑、跳、爬梯子等基本动作。 　　

　　2.通过游戏学习两个人一起抬担架，在梯子的横档上行走，发展平衡协调能力。 　　

　　3.发扬团结、合作、勇敢的精神。 　　

　　4.对消防常识有初步了解。 　　

　　5.养成敢想、敢做、努力学习、乐于学习的良好品质。 　　

　　准备工作： 　　

　　有两个小竹梯，四个大竹梯，几个稻草人，几个坐垫，一个消防员的照片。 　　

　　活动流程： 　　

　　　一、 我是小小消防员 　　

　　1.出示图片，老师：这是谁？消防员在做什么？消防队员必须学习许多灭火技能。今天，我是消防队长。我们去实地，加入我们的技能。(带孩子围着围场跑两圈，听音乐锻炼)。 　　

　　　二、消防集训 　　

　　1.展示梯子。老师：我们在训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员灭火也需要梯子，所以要在梯子上练各种技能。让我们请消防员在梯子上自由练习。你可以练习走、跑、跳和爬梯子。练习时注意安全。练习完后请过来告诉大家。 　　

　　2.探索如何第一次玩梯子？ 　　

　　3.孩子们介绍玩梯子的各种方法。请问你刚才练了哪些技能？)请先给孩子讲讲，示范一下。 　　

　　刚才我们练习了很多技巧。现在请和船长一起练习。)老师带着幼儿在梯子上做圆周运动。我练了走(在缝隙里走，踩横档，一边两脚交替走)，跑(跑上梯子，在缝隙里间隔跑)，跳(单脚跳，双脚跳)，爬(爬直线，爬梯子)。 　　

　　　　三、救护伤员演习 　　

　　1.老师：刚才这些技巧你都掌握了吗？今天我们要学习一项新技能。船长还带来了一架小梯子。小梯子还长什么样？消防员救伤员的时候也用担架。你看到消防员是怎么抬担架的吗？ 　　

　　2.个别儿童示范练习。(老师要讲正确的升降方法。)两个人分别抬着梯子的两头，然后向同一个方向走去。 　　

　　3.分组练习。(练习结束后，老师问：你在练习过程中有什么问题吗？两个人要好好配合。) 　　

　　4.组织幼儿在梯子上练习。当我们在建筑物里灭火时，我们需要使用梯子，所以我们必须在梯子的横档上练习抬起担架。练习时，前面的人要慢一点，两个人要并驾齐驱，注意安全。好了，现在我们可以开始练习了。) 　　

　　5.交流两个人一起抬担架，在梯子横档上行走的经历。(有什么问题吗？) 　　

　　6.升起梯子的一边。老师：梯子有什么变化？ 　　

　　7.练习在高架梯子上抬担架。(去的时候用我们刚学的技巧。一定要注意安全，小心摔跤。) 　　

　　8.交流两个人一起在高架梯上抬担架的情况。你刚才的合作怎么样？有什么问题吗？你们今天都练得很好。希望你以后灭火的时候把这些技能都展示出来，好吗？) 　　

　　四、游戏勇敢的消防员 　　

　　1.老师：听听这个声音？是的，一家旅馆的二楼着火了，许多人在里面受伤。(课程计划来自：第一课plan.net)消防队员，你有信心我们会救出他们吗？ 　　

　　2.老师讲抢救伤员的方法：两个消防员抬着担架穿过梯子，把伤员放在着火的房子里的担架上，然后从梯子上下来。走路注意小心，不要把伤员从担架上摔下来，走梯子注意安全。两个人应该合作完成任务。 　　

　　3.孩子们开始游戏，两人合力抬起担架抢救伤员。 　　

　　4.赛后评估比赛情况。孩子们听着音乐，扛着梯子回到营地。 　　

　　活动反思： 　　

　　在我组织的这次活动中，孩子们的情绪一直处于积极的状态。消防员是他们心中的骄傲。能够帮助别人，让自己像消防员一样勇敢，是孩子投入游戏的出发点。整个训练过程中没有一个孩子出现意外，在孩子们积极的学习氛围中，这个活动非常成功。反思这次活动的成功，也看到了自己在设计活动中的不足。以后所有的活动都要精心准备，为孩子提供更好更完美的游戏活动。 　　

　　百科：防火就是消除和预防问题(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为的和自然的、意外的灾害)。当然，狭义的意思是：(扑灭)人们认识初期的火。