对于考研阅读考试有两种态度，一种是作者，一种是非作者。就作者而言，主要是表达自己对事物的看法，所以有：各种正面支持，各种负面反对。说到两种观点，很可能是主观的，客观的，中立的，带着一点惊喜和担心。其他不是作者的人可能会对某件事产生一定的情绪，比如愤怒、鄙视等。作者可能持有的态度主要包括：
(1)积极态度：
肯定的，实际的，积极的，正面的，正面的，有利的，有利的，有利的
热情，热情，热情，热情
支持的；为…辩护的.
(2)积极的态度：
客观，客观，关心，关心
自信的，有偏见的，有权利的
乐观的
令人印象深刻的，感人的
(3)消极态度：
否定的，否定的，否定的不赞成
反对反对反对反对
批判批判的批判
令人厌恶的。令人厌恶的人。
愤慨愤慨轻蔑，蔑视，羞耻，不敬
妥协，妥协，妥协担心
(4)表现出怀疑态度：
可疑的，可疑的
怀疑[可疑]可疑[可疑]。
质疑[质疑]困惑[迷惑]。
(5)表中立态度：
公正的，不偏不倚的
客观的；客观的；客观的；事实的
超然没有个人偏见。
主观：说一个人的态度是主观的，就像说一个人的历史是“过去”一样mdash废话。态度不可能“客观”。请注意，当客观是正确答案时，“客观”实际上意味着“无偏见”，而不是与“主观”相对的“客观”。总之，主观不可能是正确的。Indifferent:如果作者对某件事漠不关心，文章里哪来那么多废话？以下是就作者而言不可能的态度，因为作者的态度就是文章的观点，而文章的观点在选考时显然会被过滤：有问题的文章不会被选上。所以会有以下技巧。作者的态度永远不会错：也就是说，作者的态度不可能明显错。如果作者观点明显偏颇或不正确，本文将不入选考研或社会主义制度下的任何一种考试。因为作者的态度就是文章的观点。强烈的热情、强壮等。温和的观点符合我们的价值取向，不走极端。相应的，如果保留，谨慎的存活率更高。应该很好理解。作者对待事物而不是对待人：愤怒、蔑视人等情绪化的东西不会是作者的态度。主观和客观态度的常见表达如下：
(1)表主观态度：
主观的；主观的；个人的漠不关心
悲观主义，悲观主义
阴暗的，阴郁的，令人沮丧的，阴郁的，乐观的
敏感的，敏感的，易受伤害的
同意同意同意同意同意同意同意同意同意同意。
激进的；激进的；温和的
讽刺的，讽刺的
困惑的；困惑的；惊讶的
关心的[有关的]关心的[有关的]；担心[忧虑]
混合，混合，有偏见，有偏见
(2)表客观态度：(即好坏都说，选择的可能性大)
客观的
公正的，不偏不倚的
公正的，不偏不倚的
超然没有个人偏见。
