假期如期而至，大部分地区已经进行了期末考试。昨天找到一份学生期末考试卷子，质量不错。没考过期末考试的同学可以当模拟卷练习，考完的可以当暑假作业复习。应家长要求，上传参考答案，并对一些疑难易错问题进行分析讲解。 　　

　　第一面 　　

　　一、填空 　　

　　2.第二个问题是一个容易出错的问题。填空时需要带单位，第一个空格“改写数以亿为单位”要填精确数，第二个空格“省略万后尾数”要填大概数。 　　

　　5.根据三角形任意两条边之和大于第三条边的事实，这个等腰三角形的三条边的长度不可能是28，14，14，而只能是28，28，14，周长是28 28 14=70米。 　　

　　8.按照四舍五入法，这个三位数的最大值是：2.50,的最大值可以填4；最小值为2.49，的最小值可填5。 　　

　　9.第二个空间是和倍问题。建议先画线段图再计算。 　　

　　二、真假问题 　　

　　1.考察小数的性质。在小数末尾添加或删除零，小数的大小保持不变。 　　

　　3.乘法分配率与乘法组合律相混淆。 　　

　　5、4cm、4cm、8cm不能形成三角形。 　　

　　第二面 　　

　　三、选择题 　　

　　2.等腰三角形有一个顶角和两个底角。已知顶角是锐角，而另外两个底角不能是直角或钝角(一个三角形最多只有一个直角或钝角)，这样三角形的三个角都是锐角，即锐角三角形。 　　

　　3.不要轻易跳过这个问题。它考查学生对运算法则的熟练程度。联系学生找出每个选项的错误原因并改正。 　　

　　5.角度的大小与两边的开口有关，与两边的长度无关。用放大镜看角度。角的开口大小不变，但边的长度更长。 　　

　　6.要尽量减少总脚数，就要尽量减少兔子的数量。即兔子1只，鸡11只，共26只脚。 　　

　　第三方 　　

　　简单的计算方法很重要。如果有不熟练的同学，请仔细阅读这篇文章。四年级数学第二册《简单运算》，七种方法，例题分析，配同步习题。 　　

　　第五，画一幅画 　　

　　规范画图，用尺子和铅笔画，注意用虚线画高。 　　

　　第4面 　　

　　七。挑战 　　

　　这是一道综合运用了平均数和差数问题的题。解题思路：根据八个学生的平均分、前五个学生的平均分和后五个学生的平均分，分别计算三个学生的总成绩，然后用前五个学生和后五个学生的总成绩之和减去这八个学生的总成绩，得到第四个和第五个学生的成绩之和。然后根据第四个学生比第五个学生高7分的事实，通过和差问题可以计算出第四个学生的分数。 　　

　　质询问题的计算过程 　　

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　　四年级下册期末数学试卷，看似基础题，但要拿满分并不容易。 　　

　　第五，期末数学试卷，题不难，重要知识点多，学生成绩差距大。 　　

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