01技校财会系 　　

　　

　　学生们这么说。 　　

　　

　　 　　

　　

　　我让学生派代表从三个问题中选一个让全班回答。其实三个问题都写的一样：你有钱了想做什么？ 　　

　　

　　同学们热情高涨，回答五花八门，爆笑不断。有的说以后要开世界级的公司，买马云的阿里巴巴。有的说要和腾讯的马拜把子，以后称兄道弟。他们看哪里就送他一套限量版皮肤，谁看不顺眼就给谁封号。有的说小时候欺负过他的人会跟他道歉，有的说开跑车去学校接女朋友. 　　

　　

　　这是一群十六七岁的会计技校学生的回答。 　　

　　

　　 　　

　　

　　02师范学校财会系 　　

　　

　　学生们这么说。 　　

　　

　　 　　

　　

　　当我问完这个问题写在黑板上的时候，台下一片寂静，50多人的教室里似乎只有我一个人在讲台上自言自语。 　　

　　

　　所有的学生都低着头，不时咯咯地笑。我一个一个走到他们面前，他们像是受到了惊吓一样把手机收了起来。我在黑板上问学生问题，反馈还是沉默，不允许学生点名回答。 　　

　　

　　陆续有几个同学迷迷糊糊的回答：我从来没想过有钱，也没想过我能用它做什么。 　　

　　

　　然后我问：你不想在家里过得更好吗？你有什么特别想要的吗？ 　　

　　

　　学生回答：现在一部手机就够了。 　　

　　

　　过了一会儿，我在转身写黑板的时候，底下的同学一个个插上耳机，沉浸在手机的世界里。 　　

　　

　　这是一群十八九岁的会计师范生的回答。 　　

　　

　　 　　

　　

　　03师范学校文学系 　　

　　

　　学生们这么说。 　　

　　

　　 　　

　　

　　底下的同学有的开始拿笔写字，有的开始和周围的同学讨论，有的直接举手迫不及待的说，老师，我想讲讲！ 　　

　　

　　课堂气氛热烈，大家都在谈自己的理想，有的说想去呼伦贝尔草原看看，骑骑马，躺在草地上打个滚；一些人说他们想在南极看企鹅，在北极看北极熊，爬喜马拉雅山，和他们的朋友一起看所有伟大的河流和山脉。有的说要开学校，教所有的学生成为大学者，为社会创造更好的价值，重现大唐那样的文化繁荣… 　　

　　

　　课间休息时，我出去喝杯水。当我回来时，我看到教室是空的。学生们都在走廊里，有的在低声背诵课本，有的在练习讲课，有的两个人在模拟教学的情景喜剧。 　　

　　

　　这是文学系一群十八九岁的师范生的回答。他们和上面的会计系在同一个工字型教学楼里，一条20米长的走廊把两个系连接起来。 　　

　　

　　 　　

　　

　　04重点学校财会系 　　

　　

　　学生们这么说。 　　

　　

　　 　　

　　

　　我把这个问题写在PPT上，投影的幕布发出柔和的光。 　　

　　

　　过了五分钟，我说时间到了，底层的同学开始一个个发言。 　　

　　

　　有同学说，我在我们村修一条路，让交通更方便；有同学说，我想发展当地农村特色，引进外资；有同学说，我要当个有钱的镇长，这样我就可以不受任何限制的发展当地经济，就像天下第一村华西村一样… 　　

　　

　　这是一群19、20岁的中国百强高校财务会计专业学生的回答。 　　

　　

　　 　　

　　

　　当你有钱的时候你想做什么？ 　　

　　

　　 　　

　　

　　让我们换一种说法。你想变得富有吗？ 　　

　　

　　如果答案是肯定的，那么第二个问题，学习和有钱有什么必然联系吗？ 　　

　　

　　能学的不一定有钱，有钱的一定会学，想长期有钱的一定会学很久！ 　　

　　

　　不要等有钱了才后悔没有好好学习。赚钱很难，但是把赚来的钱坚持住更难。不如一开始就树立正确的“金钱观”和“价值观”。