为什么别人家的孩子总是文静甜美，聪明可爱，而我家的孩子却调皮捣蛋，大闹天宫？为什么同样的管教方式对别人的孩子很管用，对自己的孩子却适得其反？作为家长的你有同感吗？ 　　

　　相信长期的居家学习已经让一些家长身心疲惫。让我们利用这段家庭防疫的时间好好思考，仔细了解孩子，在和平相处的同时找到更好的教育方法。 　　

　　其实每个孩子来到这个世界都有自己独特的气质。人的气质差异是先天的，受神经系统活动特征的制约。孩子刚出生的时候，第一个不同就是气质的不同，就是我们经常看到有的孩子爱哭爱动，有的孩子稳重安静。 　　

　　被誉为西方医学之父的希波克拉底提出了津液学说，后来罗马帝国著名的生物学家和心理学家盖伦从津液学说中创立了气质学说。当时他提出了13种气质，在此基础上，气质学说不断发展，成为经典的四种气质。 　　

　　1.胆囊质量 　　

　　这种气质类型的孩子的特点是：精力充沛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生迅速而强烈，冲动但迅速冷静，率直坦率，开朗热情，性格外向，但易怒，往往缺乏意志力、顽强的斗争和勇气，但缺乏耐心。 　　

　　对于有勇气的孩子，要着重进行自控能力和情绪平衡的教育，使他们既能保持自己的主动性、积极性和创造精神，又能克服自己的急躁、粗暴和易怒。还要注意培养他们冷静、执着的精神和自控的品质。 　　

　　和胆子大的孩子说话时，家长要尽量放慢说话的语气和语速。当孩子急着要做某件事时，家长要劝孩子三思。说一些冲动、鲁莽、失败的例子。不要在孩子有什么过错的时候当众批评，而是在事后和风细雨地说实话，培养孩子的理性控制。父母在教育孩子的时候态度要冷静、安详、严厉，让孩子做更多细致的事情，受到时间的约束，从而磨练和培养耐心细致的习惯。 　　

　　2.血友病 　　

　　这种气质类型的孩子好动、反应快、善于交际、善于表达、外向、情绪化、缺乏经验，往往表现为无知、浮华、粗心。 　　

　　家长在面对这种气质类型的孩子时，教育要在刻苦钻研、善始善终、严格要求、耐心细致等方面加强心理修养。更要注重谨慎、谦虚、稳重、专注、兴趣耐力的教育，克服他们的轻率、疏忽和对自己的高估。家长要特别注意培养这种孩子写作业认真的习惯，帮助他选择课外读物或课外活动，避免兴趣太广而一事无成。 　　

　　3.粘度 　　

　　这种气质类型的孩子，特点是安静、沉着、反应迟钝，思维、言语、行动迟缓，不灵活，不易转移注意力，冷静、冲动，自制力和坚持性强。概括起来就是稳重但缺乏弹性，稳重但有些死板，沉稳但缺乏活力。这种气质类型的人容易形成勤奋、实事求是的精神，但也可能发展成懒散、迟钝、消极、懒惰等不良品质。 　　

　　粘人孩子的家长要有足够的热情和耐心，鼓励和诱导他们接受新事物，主动探索，鼓励他们积极参加各种活动，引导他们与外界交流，引导他们主动关心和帮助他人，注意培养他们敏锐的反应和果断的工作作风。加强速度和效率、广泛兴趣的培养和训练，强化他们的时间效率观念，使他们不仅勤奋、踏实、坚决、理性，而且有积极热情的生活态度。 　　

　　4.抑郁质量抑郁症代表人物 　　

　　这样的孩子敏锐、稳重、聪明、富有想象力，自制力强，情感体验深刻而持久，很少表达，行动迟缓、胆小、孤僻、不合群，生活单调，外表温和，多愁善感、内向、谨慎，遇到困难或挫折时容易畏缩，敏感性强，容易观察到常人不易注意到的事件。 　　

　　要特别注意父母子女的教育。有这种气质的孩子，通常都比较敏感，过于敏感。注意不要轻易在公共场合批评他们，批评的话也不要太刺耳，否则可能会产生不良后果。对于抑郁症儿童，要加强对他们的自信、勇敢、乐观教育，发扬他们温顺、细致、富有同情心、聪明、阅历丰富的优点，克服他们容易抑郁、自卑、抑郁、懦弱、孤僻、优柔寡断的缺点。在日常生活中，我们应该发现更多的优点和成功，并立即给予表扬。有条件的话，多带孩子参加各种社会活动，鼓励他们自己承担某项家庭事务，特别是让他独立出去工作，锻炼他坚强的意志品质。 　　

　　首先我们要明确，气质没有好坏之分，从四种气质类型的特点来看都是各有利弊，各有积极和消极一面的存在。

其次，上述四种类型是典型类型，但生活中大多数人是混合型，不容易和其中某一类型刚好相对，非此即彼。如果想要明确自己或孩子属于什么气质类型也可以利用专业量表进行测评。

同样的一件事情，不同的气质类型的孩子面对这个事情的时候内心的感受和成长是不一样的，因此，了解自己及孩子的气质类型，帮助孩子分析和认识自己气质特征中的优势和不足，才能让他们善于驾驭自己的气质，发挥气质的优势，克服消极的一面，充分发挥自身潜能。