2022年6月20日，未成年人网络保护研讨会召开，会上发布了《未成年人网络保护现状研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，在提高未成年人网络素养方面，仅小学生在未成年人中的网络普及率就已超过90%。未成年人对互联网的认识越来越理性，能够同时认识到网络的便利和弊端；游戏、音乐、视频一直是未成年人网络娱乐的主要形式，未成年人网络消费呈逐年上升趋势。(2022年6月21日中国青年网) 　　

　　互联网在经济社会发展中的生动实践，为未成年人获取知识、丰富生活带来了便利。互联网为未成年人提供了了解他们好奇的未知领域的机会。网络小学生中如此高的普及率，得益于我国互联网整体发展水平的提高。据悉，中国未成年人互联网普及率明显高于中国整体普及率。 　　

　　未成年人使用移动互联网的情况并不少见。他们接触新事物的意愿和学习事物的能力，为这一群体网络普及率的提高做出了贡献。网游、直播、短视频等。以及其关联的网络消费对处于身心成长期的未成年人产生影响。引导未成年人正确使用互联网，在未成年人健康成长过程中释放互联网的红利，注重未成年人作为网络使用者的素养，关系到下一代和整个社会。 　　

　　2022年3月14日至4月13日，国家互联网信息办公室再次通过《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》向社会公开征求意见，可见国家网信部门对未成年人网络保护的关注和重视。未来《未成年人网络保护条例》将正式与大家见面。在这样的引导下，将未成年人网络保护纳入数字经济产业链，为下一代营造文明有序的网络环境。 　　

　　课程设置是比较直接的方式，学生容易理解。将网络素养教育引入学校课程，可以增强未成年人对网络规范的认知。增强明辨是非的意识和能力。面对网络诈骗和不良网络信息的风险，学生有足够的自我保护意识。培养未成年人主观判断和远离风险的能力，增加他们对互联网法律法规和相关规定的了解，帮助他们规范上网行为，不沉迷网络。 　　

　　家长在关注孩子网络素养的同时，也要看孩子能否以身作则。同样重要的是，父母要以身作则，而不仅仅是督促孩子应该做什么。 　　

　　互联网企业本着对未成年网民负责的态度，在落实未成年人网络保护的实质阶段，不能马虎。在行业整体规划数字资源、发展数字经济的基础上，市场主体应主动发挥自身作用，积极参与并不断推进青少年模式、未成年人专区等一系列“护苗”的网络生态建设。 　　

　　营造有利于未成年人身心成长的网络环境，需要国家有关部门、学校、家长以及网络内容和服务提供者的共同努力。由此，各方努力汇聚成一股网络空间的清流，贯穿未成年人上网的全过程，让未成年人从清朗的网络空间中受益。(黄硕)