句子积累
1.提问，比喻句：不知谁剪下细叶，二月的春风如剪刀。
2.疑问句和感叹句：谁在我家门前种了这朵花？多美啊！
3.比喻句：种下了一棵小小的青柏树，它像战士一样笔直地站在那里。
考点提示
1.背诵《村居》 《咏柳》 《赋得古原草送别（节选）》。
2.理解《村居》 《咏柳》描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12段经常以课内阅读的形式考查。
4.《邓小平爷爷植树》第2-4段常以填空题或课内阅读的形式考查。
阅读《找春天》，回答问题。
春天来了！我们找到了她，找到了她，找到了她，找到了她，找到了她。她在_ _ _ _ _ _ _ _ _上荡秋千，她在_ _ _ _ _ _ _ _ _上吠叫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1.完成这篇文章。
2.本段中的“她”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.春天还会在哪里？请根据你的观察来写。
我发现春天是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _里
阅读《邓小平爷爷植树》，回答问题。
种了一棵小小的青柏树，像军人一样挺立。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照原样写吧。
例如：绿色油，白色_ _ _ _ _ _ _ _红色_ _ _ _ _ _ _ _黑色_ _ _ _ _ _ _ _黄色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
《出埃及记》:种了一棵绿色的小柏树，站得笔直像个军人。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，就像
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邓爷爷露出了满意的笑容。他为什么感到满足？
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句子积累
1.感叹句：这个蛋糕确实应该叫‘千人蛋糕’！
2.比喻句：路的一边是一片田野，郁郁葱葱，非常可爱，像一张柔软的绿色毯子。
考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》最后一节的理解往往以阅读的形式来考查。
2.《千人糕》对年糕制作工艺的理解，经常通过阅读来考察。
3.《一匹出色的马》对爸爸教育方法的理解，往往以读书的形式来考察。
阅读《雷锋叔叔你在哪里》，回答问题。
骑着温暖的春风，我们到处寻找。啊，终于找到了——哪里需要你奉献爱心，哪里就会出现雷锋叔叔。
1.为下列单词找一个意思相似的朋友。
温暖-()到处-()寻找-()
2.完成句子。
哪里有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，哪里就有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.‘哪里需要你奉献爱心，雷锋叔叔就会出现’这句话的意思是： ()
A.雷锋叔叔总是处处为别人着想，他把他的爱传遍了全国。
B.哪里需要人们奉献爱心，哪里就有雷锋叔叔这样的人。
阅读《一匹出色的马》，回答问题。
我妹妹转过头来求我爸爸。爸爸沉默了。他放开我的手，从路边的一棵柳树上捡起一根细长的树枝，递给我妹妹，说：‘这是一匹极好的马。你不能再走了，所以骑他回家。我的妹妹高兴地骑上马，向前跳跃。我们到家的时候，她已经在门口迎接我们了，笑着说：‘我早回来了！'
1(张老师分享的多品小学教育)。模仿单词。
弹跳：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
细长：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________2.联系上下文解释句中加点词。
爸爸不作声．．．，他松开我的手
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3.妹妹高兴地跨上'马'，这'马'指的是什么？
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1.比喻句：大街小巷人如潮。
2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
考点提示
1.了解祖国的著名景观。
2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4.学会用部首查字法查不认识的字。
5.背诵十二生肖。
1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
2. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。
考点提示
《彩色的梦》第 1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，
《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第 2、6 自然段常以课内
阅读的形式考查。
1. 含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：'今天可把我累坏了！'（并列关系）
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：'怎么不能？……'
4. '把'字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2.《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
拟人句：蜘蛛又坐在网上。
比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.'把'字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
考点提示
1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第 2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种'天然的指南针'常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
1. 比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
考点提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
2.《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。
1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
考点提示
1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
