《总也倒不了的老屋》讲的是百年以上的老房子。很久没有人住在那里了。当它快要倒下的时候，它听到了小猫、母鸡和蜘蛛的恳求，于是答应了他们的请求。最后蜘蛛的故事还没讲完，老房子还在那里矗立着。
下面这篇文章讲述了一个离家出走的小公主，她正在翻新她的老房子，并住在里面。经验丰富的老宅发现了小公主的秘密，讲出了她的老故事。小公主听了老房子的故事后，觉得自己的行为可能深深地伤害了父母。第二天准备回家。小公主和老房子同意说再见。老宅是个信守承诺的人，会等小公主回来看他。
参考答案：
续自《总也倒不了的老屋》
老房子说：“再见！好了，我该倒下了！”
“等等，老房子”！一个优美的声音在眼前响起，一张美丽的脸从袍中浮现。“我是一位公主，我母亲去世了，我父亲娶了一位新王后。然而，新王后是一个恶毒的女人，她想毒死我。幸运的是，我逃脱了。我也不知道去哪里。”说完哽咽着哭了起来。
老房子往下看，门吱呀一声：“好可怜的孩子，快进来！”于是可怜的小公主留在了这里。小公主不仅出身高贵，而且很能干。除了精通琴棋书画，对建筑也有研究。第二天，她检查了老房子所有破损不稳的地方，做了一些修补。
老房子的墙仍然很坚固。小公主把老房子的窗户换成了全新的玻璃，还翻新了老房子的屋顶。似乎老房子又焕发了青春的活力。就这样，他们过着平静的生活。
一天晚上，小公主坐在屋顶上看星星，他们一起聊天。老吴是个经历过风雨的人。他顿了顿，说：“小公主，你是不是离家出走了？”小公主差点从屋顶掉下来。小公主点点头，没说话。“很长一段时间，我也和一个温暖的家人住在这里。后来这家人的孩子去了前线，再也没有回来。后来老两口也搬走了，我就被抛弃了！”小公主听后，眼泪掉了下来。
第二天，太阳刚刚升起，小公主就和老房子说再见了：“再见！老吴，我要回家了。我会再来找你的。”所以，老房子还站在那里，等着可爱的小公主来找他。
《胡萝卜老师的长胡子》是关于胡萝卜老师近视的。他早上没刮胡子。疯狂的胡子被男孩做成风筝线，故事在经过伯德夫人家时戛然而止。老师的胡子又细又长又结实，可以做成跟绳子或者线有关的东西。所以，你继续写的时候，也可以继续往这方面写。
下面继续的文章也是朝着这些想法写的。
续自《胡萝卜老师的长胡子》
胡萝卜老师继续往前走。当他走到伯德夫人家的树下时，伯德夫人正在找绳子给小鸟晾尿布。
老师的胡子在风中飘动。“这根绳子又细又长。太精彩了。”鸟夫人急忙剪了一段，绑在两根树枝之间，挂了很多小鸟宝宝的尿布。
胡萝卜老师继续往前走。当他走过草地时，果果正在排练《秋收》的节目。突然，一个音乐家的琴弦断了，这让她很焦虑。这是她第一次演出。
老师的胡子在风中飘动。“这根线又细又长。也许它可以作为一个字符串。”不管愿不愿意，郭郭的音乐家们剪掉了胡子，把它放在自己的钢琴上。她调了音，发现钢琴的音色更悦耳了。
胡萝卜老师继续往前走。当他走过池塘时，小猫正在河边钓鱼。小猫把鱼钩扔进水里，但是线太短了。你不能这样抓鱼。
老师的胡子在风中飘动。"这根线够长了，但我不知道它是否足够坚韧。"说完，小猫扯了扯胡子。他认为它足够坚硬，所以他切下一段作为钓鱼线。不一会儿，他钓到了一条大鱼。
胡萝卜老师继续往前走，发现一家眼镜店打折了。他想：我为什么不去配一副眼镜呢？当他戴上眼镜时，他发现了他的长胡子。于是，他向一家眼镜店店员借了一把剪刀，把这长长的胡子剪了下来。
从眼镜店出来，他看见一些小鸭子在玩跳绳。然而，他们的跳绳断了。于是，胡萝卜老师给他们剪了胡子。小鸭子们玩得很开心！
胡萝卜老师在往家走，果果在表演节目，悠扬的音乐传遍了全镇。真是太好了！
《不会叫的狗》这三种结局到底是什么？
其实这样的结局是不是出乎你的意料？
参考答案：
《不会叫的狗》的三个结尾
第一种结局
这只狗正在跑。它跑到一片草地上，一只小母牛正在那里安静地吃草。
“你要去哪里？”
"
我不知道。”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛。”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“这会儿我脑子正在酝酿一个主意：我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋/但它却是一位语言大师鹅，精通各种语言。
第二种结局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤/稀粥。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪……”“
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫
“汪，汪……”
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪……”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪大鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”
“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：我终于找到我应找的老师。
三年级上册语文第四单元作文：续写故事
本次的习作要求结合课文的图片续写故事，围绕过生日这个主题来写。
写《难忘的生日》的时候可以分成下面几个部分;
1、写同学们讨论过自己的生日；
2、同学们为李晓明庆祝生日作准备；
3、李晓明感受到同学们的友谊 。
1、同学们讨论过自己的生日怎么过？
要写出同学们讨论的时候，李晓明的表现：一言不发，默默回到自己的座位上，黯然神伤。
2、同学们为李晓明庆祝生日作准备？
可以把同学们讨论的具体内容写出来：
李晓明的生日在周末，同学们打算一起到他的家里帮他过生日；或者说，同学们打算约他到公园里，给他举行一个热闹的生日派对……
如果是聚会的话，需要准备蛋糕、零食等，准备的过程也要详细说一说。
同学们会给李明送什么礼物？
礼物不能太贵重，要以学习用品为主。
3、在给李明庆祝生日的时候，李明的心情怎么样？
通过描写人物的表情、动作、语言来表现人物的心情。
下面这篇作文是写同学们在教室里给李明庆祝生日，同学们给他唱生日歌，送他礼物，后续的故事还会怎么样呢？
参考答案：
一天中午，同学们聚在一起讨论着最近发生的高兴的事情。小敏说：“（我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。）”小青说：“（我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。）同学们你一言我一语的，聊得不亦乐乎。李晓明站在一旁，插不上话，只能闷闷不乐地回到自己的座位上。
李晓明也快过生日了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，没有办法回来给他过生日，一想到这里，他的眼眶就充满了泪水，心里难过极了。
第二天早读课的时候，小青就跟小敏说：“（李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日。）”小明敏了，连连点头，说：“（好啊！放学后我们一起商量商量怎么给李晓明庆祝生日！）”说干就干，同学们经过一番筹划，已经制定了为李晓明庆祝生日的计划。
李晓明生日那天，同学们早早来到教室，七手八脚地忙碌起来，有的吹气球，有的挂彩带，有的布置黑板……李晓明一走进教室，同学们就唱起了生日歌：“祝你生日快乐……祝李晓明生日快乐！”同学们给他准备了很多的礼物，有（漂亮的笔记本），有（精美的钢笔），有（香香的肥皂花），还有一张（全班同学的大合照）……
李晓明看着一份份精美的礼物，忍不住流下了感动的泪水，说：“（谢谢同学们，这是我过得最高兴、最难忘的一个生日。）”
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