钱在吉林事业单位考试中的本质和作用是考试中的常考点，我们就来总结一下这个知识。 　　

　　 一、何为货币 　　

　　钱的出现也是一个漫长的过程。它最早是随着人类社会私有制的出现而产生和发展的。到了原始社会后期，特别是宗法社会，人们生产力的发展逐渐使一部分人拥有了私有财产，于是私有制产生了。私有制的出现促进了阶级的出现，于是两极分化逐渐形成，每个人手里都有不同的商品。但是，随着生产力的多元化，仅仅是人们自己手中的所有商品都不能满足人们发展的需要，于是就出现了一种偶然的物物交换，把自己手中的剩余产品与他人手中他所需要的产品进行交换，以满足自己发展的需要。这也开始形成了最原始的市场。 　　

　　生产力的规模不断扩大，偶然的物物交换已经不能满足，于是这种交换的规模开始扩大。但随着个人生产效率的提高，单位时间生产一件物品的时间大大减少，这就让人开始怀疑手中的物品在交换时是否等同于对方的物品。同时，交换物品的多样化也使得每次交换的标准不一样，于是普遍等价物应运而生。普遍等价物的出现是进步的，它规范了市场的交换，而这种原始的普遍等价物只是固定在一个特定的物品上。当然，随着后期兑换规模的不断扩大，在实际流通中也会变得不方便。 　　

　　于是，渐渐地，钱被固定在了一些金属上，因为它们便于携带，短时间内不易磨损。起初，这些货币固定在一些贱金属上，如铁和铝等。后来金属货币会随着时间的推移开始磨损，甚至重量还不如原来的重量，于是人们就把钱锁定在稀有金属上，也就是黄金和白银。直到现在，人们还在发行纸币，以方便携带。纸币只是货币的象征，是为货币服务的。 　　

　　货币的本质是普遍等价物，它需要人们的劳动来交换，所以它仍然是一种商品。 　　

　　 二、货币的职能 　　

　　货币的职能一般分为两类，一类是货币的基本职能，一类是其他职能。与这部分知识点相对应的是，货币的基本功能是什么，以及其他功能的辨析，经常被考察。考察的是每个人都掌握了基本概念，在日常生活中可以辨析。 　　

　　 (一)基本职能 　　

　　1.价值尺度 　　

　　所谓价值尺度，是指货币作为所有其他商品价值的表现和衡量手段的职能。商品本身是有价值的，是用价格来表现的。这个职能的表现不在于商品在现实货币中的表现，而在于概念货币，即商品的价值是由价格的多少来体现的。比如我们去商场，每个商品上都有一个标签，上面有各种数字来代表商品所代表的价值，这就是货币价值尺度的体现。 　　

　　2.流通手段 　　

　　所谓流通手段，是指在商品交换过程中充当商品交换中介的职能。它不是概念上的货币，而是现实中的货币，是作为经济活动中实现交换行为的媒介。比如我们日常生活中买卖商品，一手交钱一手交货，体现的就是货币流通的手段。 　　

　　这两个功能是货币的基本功能，要学会理解和记忆。 　　

　　 (二)其他职能 　　

　　1.存储装置 　　

　　这是一种财富的积累，即货币退出经济流通领域，推到后面充当财富被保值的功能。这个功能的实现必须是价值足够的金银，这和我们普通人日常生活中把闲钱存在银行是不一样的。纸币的这种保存方式叫做储蓄，只有作为货币的金银才能作为储存手段。 　　

　　2.支付工具 　　

　　这里的支付手段不是指买卖流通中的一手交钱一手交货，而是指伴随信用交易而发生的买卖交易的延迟或不同步。也就是说，在完成交易的过程中，所谓的“交钱”和“发货”的不同步，比如信用，就是你先拿到东西，再付钱。这种交易体现了货币支付手段的功能，比如网购，也是一样的。作为买家，你要先付款，再拿货。 　　

　　3.世界通货 　　

　　是指跨越国内市场，在国外市场进行交换的功能。理论上来说，只有黄金和白银有这样的功能。但是随着市场的国际化，一些国家的国力和信誉度比较高，一些纸币也承担了这样的功能，可以在国际市场上直接使用和兑换，比如美元和日元。 　　

　　以上是钱和功能的介绍。在考试过程中，你要能够准确地理解每一项功能的适用范围，并准确地理解和记忆。