海南奥运高考题库
5、造型艺术与实用艺术：
从联系上讲,它们都属于空间艺术的。从区别上讲，造型艺术的基本特征是造型，即通过再现和塑造外在的形象来反映内在的精神世界，其表现力是隐蔽的、可复制的。这种艺术属于可复制的空间艺术，实用艺术的基本特征是表现性，即通过美的形式表达艺术家的思想感情和丰富的文化内涵。它不直接模拟或再现客观物体，这类艺术属于表现性空间艺术，造型艺术具有审美功能，而实用艺术兼具实用和审美功能，同时满足人的物质和精神需求。
三、论述题
1、如何理解郑板桥的绘画理论？
郑板桥的“目中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三个概念，对应着艺术创作的三个阶段——观察、构思、实现。这三个阶段的划分正好反映了审美意象生成的三个阶段。
1、眼中之竹――审美意象的雏形
可能有人会觉得“眼中的竹子”就是现实中的竹子，其实不然。既然客观存在的“竹”变成了“眼中的竹”，显然就带了人的因素。“眼中的竹子”是创作主体在遇到物体(烟、日影、露珠)的瞬间，仅凭第一信号系统所把握的最初印象。这种印象已经包含了主体的情感参与，是主体的主动把握和体验，而不是被动接受。而且，这里的“眼睛”不是普通人的眼睛，而是具有审美能力的主体的眼睛(郑板桥)。这里的“目中之竹”已经有了“意象”的含义，但并不成熟，因为它产生于艺术创作(审美活动)的初始阶段。从而成为审美意象的最初形态，需要进一步发展到更高的层次。
2、胸中之竹――审美意象的完整显现
“胸中之竹”的出现，是艺术创作过程中一个特别重要的阶段。“‘胸中之竹’是艺术家构思过程中形成的竹子形象。艺术家将自己的思想感情融入到图像中，将自己的精神感悟置于图像中，并根据这种需要对‘眼中的竹’进行修改和补充，从而形成一个完整的竹意象——胸中的艺术形象。它是“眼中的竹子”的深化和提升，是创作主体在意识领域建构的一个相对完整的“感性世界”。必须指向艺术创作的第二次飞跃。所以“有了胸中之竹，才有了艺术的本体和生命，才有了手中之竹——画面之象。“胸中之竹”的出现，还是在审美意义上实现的。在这个过程中，审美想象发挥了重要作用。“审美想象是在审美感知的基础上，以心理意象的形式进行的创造性心理过程。
