To动词原形
不做
解释：具有动词、宾语、状语/名词、主语/形容词、定语/状语、状语的性质。除了谓语不能用，其他都可以用。
一般公式：做
进步的：正在做
完成时：完成
已经完成；已经完成
To do:表示动作发生在谓语之后，我想回家。它几乎与谓语动词同时发生。
do :的意思是与谓语动词同时发生。
done:出现在谓语动词之前，表示某人做了某事。
动作to一直做：从过去开始，直到谓语动词出现。
完成这项任务需要很长时间。完成这项任务需要很长时间。
两次犯同样的错误是不可原谅的。两次犯同样的错误是不可原谅的。
爱过然后失去总比从未爱过好。爱过又失去总比没爱过好。
(1)当不定式动词作主语时，谓语动词往往是单数。例如：
做早操对我们的健康有益。做早操对我们的健康有好处。
扫地是我每天的职责。每天打扫地板是我的责任。
弥补失去的时间是不可能的。弥补失去的时间是不可能的。
将身体探出窗外是危险的。把身体探出窗外很危险。
省钱现在看来是不可能了。现在存钱好像不可能了。
(2)如果动词不定式太长，往往作为形式主语，真正的主语——动词不定式放在后面。例如：
我花了半个小时走到那里。我花了半个小时走到那里。
对我们来说，学好英语很重要。对我们来说，学好英语很重要。
以下五种句型分类如下：
做是名词
照顾好老人是我们的责任。
某人花了一些时间做某事
完成这项工作花了你多长时间？
对某人来说做是形容词
我们很难在一刻钟内写完这篇作文。
做是某人的形容词
你真笨，把老师说的话都记下来了。
它似乎是(表象)形容词
省钱似乎是不可能的。
注意：
在句型中，形容词常用来表示客观情况，如：难、易、难、重要、不可能、必要等。
在句型中，粗心、聪明、好、傻瓜、诚实、善良、懒惰、好、对、傻、笨、聪明等词常用来表示表扬或批评。不定式前的Sb可视为其逻辑主语。这个句子有时相当于Sb是形容词做句子。
比如：
你真好，帮我学英语。你帮我学英语真是太好了。
总结：
不定式作主语的句型有：
对某人来说很困难(重要，必要)。去做
这里常用的形容词有：容易、困难、艰难、重要、可能、不可能、舒适、必要、更好；
第一个，下一个，最后一个，最好的，太多，太少，不够
某人真好(善良、友好、礼貌、粗心、粗鲁、残忍、聪明、愚蠢、勇敢)。去做。
这里用的形容词有：善良，好，笨，粗鲁，聪明，傻，体贴，欠考虑，勇敢，体贴(善解人意)，傻，自私(自私)。
我们真愚蠢，竟然相信了他。我们相信他是愚蠢的。
他不给他们任何东西，这显得太自私了。他什么都没给他们。
动名词作主语的句型有：
做这件事没有好处(没用，没意思)。
一个人这样做是浪费时间。
知识扩展：不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作；不定式用作主语来表达特定的动作。
这里禁止吸烟。这里禁止吸烟。(摘要)
抽这么多烟对你不太好。你抽烟太多，对你的健康有害。(具体)
(2)动名词作主语时，通常用来表示已知的事物或经历。不定式短语通常用来表示未完成的事情或目的。
爬山很有趣。爬山很有趣。(体验)
高峰时间开车很累。高峰时间开车很无聊。(体验)
完成这项任务需要很长时间。完成这项任务需要很长时间。(具体)
(3)不定式作主语，一般作形式主语，作主语的不定式短语放回。
我只花了五分钟就完成了这项工作。
(4)动名词作主语往往表示普通、常见的行为；作为主语的不定式通常表示特定的动作。
收集关于儿童健康的信息是他的工作。有必要和一位有经验的老师讨论这个问题。有必要和一位有经验的老师讨论这个问题。信息是他的工作。
