本系列侧重于家长和孩子提前预习，熟悉课文的基本结构、基本知识和基本思想。重点是对基础知识(主要是拼音、字、词、标点、修辞格等)的熟悉和运用。)以及前期课堂学习和知识储备的准备。
栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
二年级语文下册预习计划
一、带着问题读课文
《一 匹 出 色 的 马》
1.文章一共有几个自然段？
文章有七个自然段。
第一段：全家去乡下散步。
第二段：写郁郁葱葱的乡村。
第三段：写春天郊区的美景。
第四段：写妹妹累了，求妈妈带她回家。
第五段：写妈妈太累了，抱不动妹妹。
第六段：写爸爸给妹妹准备了一匹“马”。
第七段：写爸爸的行为让妹妹很开心。
2.文章的作者是谁？你对他有什么了解？
这篇文章的作者是陈伯吹，原名陈如玉，笔名夏磊。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他一生致力于儿童文学事业。他是中国儿童文学的一代宗师，在国内外享有很高的声誉。童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等作者。
3.课文中哪一句话可以让大家感受到“春天的郊外，景色异常美丽”？
河水是绿色的，微风吹过，泛起层层涟漪。挂在河堤上的柳叶拂过我妈妈和爸爸的头发，我和妹妹都笑了起来。
路的一边是一片田野，郁郁葱葱，非常可爱，像一张柔软的绿色毯子。
4.”路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。“用到了什么样的修辞方法？
这句话用了一种比喻的修辞方法，把田野比作绿色的地毯。
5.“一匹出色的马”是真的马吗？如果不是，那是什么？
“优马”不是真马，而是细长的柳枝。
6.用“开心”和“懊丧”填一填妹妹的心情变化
刚开始郊游的时候开心，乞讨得不到满足的时候郁闷，骑车回家的时候开心。
7.你知道哪些含有“马”的成语？
要想成功，身先士卒，千军万马，有龙马精神，快马加鞭。
二、预习单
