1、重点词汇。
吃早餐///上课//为了运动而运动。
锻炼活动，锻炼//做早操//晚饭吃晚饭。
打扫我的房间，打扫我的房间//去散步//去购物。
上学习，上(课)//跳舞//上舞蹈课上舞蹈课。
上午//下午//通常
其他日常活动。
起床//吃午饭//睡觉。
洗脸//洗衣服//看电视
打乒乓球打乒乓球弹琵琶游泳。
去跑步去跑步//做作业去做作业//做功夫去练武。
踢足球踢足球打篮球打篮球
三、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时
四、疑问词。,什么时候，为什么，为什么？
五、重点句型。
1.询问别人何时做某事的句型和答案。
句型结构：
问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）
答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。）
例子：你什么时候睡觉？你什么时候睡觉？)
甲：我晚上九点睡觉
注意:当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课程标准一号网络
2.问问别人周末做什么？
句型结构：
问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例子：问：你周末做什么？你周末做什么？)
我通常看书。(我平时看书。)
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
一、重点词汇
春天//夏天夏天//秋天秋天//冬天冬天//季节
野餐野餐//去野餐野餐//摘苹果/摘苹果
雪人雪人//堆雪人雪人//去游泳游泳。
哪一个//最好//因为//假期
二、其他
1、形容天气的形容词:天气热//暖和//多雨//多风//多雾。
寒冷//凉爽//晴朗//多云//下雪
2.由go组成的活动短语：去游泳去游泳//去购物去购物//去划船去划船。
去滑冰//去远足//去远足
fishing去钓鱼三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：
问：What's the weather like+时间+地点？（天气怎么样？）
答：It's+表示天气的形容词
例：问：What's the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）
答：It's cold and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：
问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What's your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：
问：Why do you like+季节名称？或直接用"Why"来提问。
答：一般要用"because"引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
January一月// February二月 //March三月 //April四月// May五月// June六月
July七月// August 八月 //September 九月 //October十月// November 十一月//December十二月
注意：
1、月份的首字母一定要大写。 w W w .x K b 1.c o M
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是"Sept",其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加""构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示"在几月"时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year's Day元旦（1.1）//Tree Planting Day 植树节（3.12）// Easter 复活节
April Fool's Day愚人节（4.1）// May Day 劳动节（5.1）// Mother's Day母亲节（5月第2个周日）
Children's Day 儿童节（6.1）// Father's Day父亲节（8.8）// Teacher's Day教师节（9.10）
National Day国庆节（10.1//） Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）
Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）// Christmas圣诞节（12.25）
summer vacation暑假// winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会// Easter party 复活节聚会// school trip 学校旅行
Chinese test 语文测试// singing contest歌咏比赛// birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如：in the morning, in April, in winter, in 2015.
2、on的后面+具体的某一天。 如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如：at six o'clock, at 12：30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？
答：It's in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）
答：It's in December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？
答：I will=I'll
例：问：what will you do for your mum on Mother's Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
答：I'll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达"我们将要"的句型。
We'll=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例：We'll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We'll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We'll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
first(1st) 第一 //second (2nd)第二// third (3rd)第三// fourth (4th)第四// fifth(5th)第五
sixth(6th) 第六 //seventh(7th)第七// eighth(8th)第八 //ninth(9th)第九// tenth(10th) 第十
eleventh(11th)第十一 //twelfth(12th)第十二// thirteenth(13th) 第十三
fourteenth(14th) 第十四// fifteenth(15th)第十五// sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th) 第十七// eighteenth(18th) 第十八// nineteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十// twentieth-first(21th)第二十一// twentieth-second(22nd)第二十二//twentieth-third(23rd)第二十三// thirtieth(30th)第三十
special特殊的// fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，"几月几日"可以先说"月"，再说"日"，其中"日"要用序数词，书写时序数词前可以有"the",也可以没有。但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照"月、日、年"的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March the third
翻译是：3月3日。
June 1st,2014 读法是：June the first,two thousand and fourteen
翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th； 一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几， 只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：
问：When is+节日/活动？（是哪天？）
答：It's on+月份+序数词。（月日） w W w .X k b 1. c O m
例：When is Children's Day?（儿童节是哪天？）
答：It's on June 1st. （ 6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：
问：When is +某人的+birthday? （生日是哪天？）
答：It's on+具体的日期。
例：问：When is your grandma's birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White's birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It's on July 1st. （7月1日。）
climbing （正在）攀爬 //eating（正在）吃 //playing （正在）玩
jumping（正在）跳// drinking（正在）喝// sleeping （正在）睡觉
二、掌握的短语
climb tree 爬树// play football 踢足球 //look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画// in the kitchen在厨房// play with each other一起玩耍
drink water 喝水 //listen to music 听音乐 //read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：This is my book（这是我的书）. That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于"形容词性物主代词+名词"。如：It's mine. （它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）
4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑）
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
"一辅重闭"作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：
问 ：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）
答：They are+名词性物主代词。（它们是的。）
或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。
例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）
答： They are mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：It's+名词性物主代词。（它是的。）
或：It's+形容词性物主代词+物品。（它是的）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It's hers. （它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）
答：Yes,they are/No,they aren't(是的，它们是/不，它们不是)。
例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren't.(不，它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构：
主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching TV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）
主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：
问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在）
例：问：What is he doing？（他正在做什么？）
答：He is sleeping.（他正在睡觉。） X|k | B| 1 . c|O |m
问：What are you doing？（你正在做什么?）
答：I am learning English.（我正在学习英语。）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am （是的）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he is.（是的）
问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的）
doing morning exercises（正在）做早操// havingclass （正在）上课
eating lunch（正在）吃午饭// reading a book （正在）看书
listening to music （正在）听音乐// keep 保持某种状态
keep to the right 靠右// keep your desk clean保持你的课桌干净// talk quietly小声讲话// turn 顺序// take turns按顺序来
其他动词短语的-ing形式
getting up（正在）起床// watchig TV （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动 //playing the piano （正在）弹钢琴
sweeping the floor （正在）扫地// watering the flowers（正在）浇花
climbing mountains （正在）爬山// flying kites（正在）放风筝
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：
问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）
答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）
例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：
问：What is +单个人/动物+doing?(正在做什么？)
答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
