#爱是个动词#“你到底有没有同情心？”这个幼稚却发自内心的问题几天来不断折磨着我，催促着我..................... 　　

　　

　　那天晚上，我要给儿子听写前一天学过的英语单词。我一拿起书，就发现他在这节课的词汇里，眉毛旁边用铅笔写了一个数字：55。我知道，又是他的杰作！他总是喜欢数每一课的单词数。而他的行为在我眼里真的是浪费时间！此刻，一丝不悦在我心中生起。忍了才提。我开始听写。就写了几个，但是写错了，前一天发生的。郁闷！ 　　

　　

　　读回来，语气里会有一丝不满！儿子注意到他转头看我，我表情冷漠。去吧。又一个错了！前一天还是错的！我心中充满了愤怒！ 　　

　　

　　 　　

　　

　　终于结束了！ 　　

　　

　　50个单词，一共3个错误！出了什么问题和前一天晚上一模一样！ 　　

　　

　　儿子怯生生地问：“妈妈，错了几个？” 　　

　　

　　“我不知道！自己找！”我终于无法抑制我的愤怒。 　　

　　

　　我儿子拿着书，一本一本地比较。我坐在那里生闷气。 　　

　　

　　突然，儿子转过头来，一副很委屈的表情，眼里含着泪。而是用非常愤怒的语气：“你一点同情心都没有吗？” 　　

　　

　　我在想，这和同情心有什么关系？ 　　

　　

　　刚要说话，他转过头嘀咕道：“一天学了这么多单词，好不容易写下来，没想到竟然错了三个。我已经够难过了。只是你不同情，还这样对我！” 　　

　　

　　说完，拿过书，低头开始一遍遍抄写错别字。 　　

　　

　　突然听到这样的话我就傻了！ 　　

　　

　　坐在一边，心里开始难过。 　　

　　

　　 　　

　　

　　是的，孩子毕竟还小。怎么才能一直用成年人的标准来衡量他？ 　　

　　

　　反思我和他一起走过和成长的这些年，我不能不承认我不是一个称职的母亲！ 　　

　　

　　都说严父是慈母。但是我真的不是一个慈爱的母亲！好像从他出生开始，我就用一个成年人的标准不自然的问他！ 　　

　　

　　 　　

　　

　　有几件事是我一辈子都放不下的――他刚学会走路的时候，有一次在楼下，走着走着就大步走开了，我在后面看了一眼，没理他。 　　

　　

　　果然，他摔倒了。 　　

　　

　　他向我举起小手，看着我哭。意思很清楚——他想让我扶他起来。 　　

　　

　　我走过去，没有扶他起来。只是郑重的对他说：你为什么哭？跌倒了就爬起来！从你跌倒的地方爬起来！ 　　

　　

　　他不哭了，乖乖地自己起床了。 　　

　　

　　不知道只有一岁的他懂不懂。但从那以后，他感动了，即使受伤了，也再也不会向我哭诉。 　　

　　

　　尤其是在炎热的夏天，也许是因为衣服单薄，晚上脱衣服的时候，总能发现腿上的淤青，甚至淤血！看的我心痛，他却不在乎！ 　　

　　

　　 　　

　　

　　一个夏日。晚饭后，我带他下楼散步。也许他渴了。他用手指要冰淇淋。于是，我把他抱过去，他毫不客气地拿了两种不同的。我故意跟他说：“我只能给你买一个。自己选一个吧！”他在我的怀里。看他的左手，然后看他的右手。似乎没有人愿意放弃。过了一会儿，默默地放一个回去。 　　

　　

　　在我的记忆中，他似乎很少作弊。所以，我一直固执地认为，一个几个月大的孩子，虽然不会说话，但已经能听懂父母的话了。所以，我总是不自觉地用一种高标准去要求他。 　　

　　

　　 　　

　　

　　后来，我去上学了。作业写得不好的时候，我不忍心毫不留情地撕成碎片。他不得不流着泪重新开始写作。有时候，我会写到很晚。看着他埋头苦干的小小身影，我的心里不禁泛起怜惜，会有一些自责、自责、心痛等复杂的情绪。但是，下次再遇到类似的情况，我的心会不自觉地变得坚硬。 　　

　　

　　最妙的是，后来在学校，他甚至因为不满意，把作业撕了重新写。 　　

.jpg">

　　

唯一一点，也许是我对他绝对够宽容的一面。那就是，他每次把在学校发生的事，和他自己的事一五一十地告诉我的时候，我绝对不和他生气。即使他真犯了错，我也绝对不会生气。而是依然保持一种微笑仔细地听他讲下去。好在，等他讲完了，不待我张口，他便会主动跟我承认错误并致歉，并且会说明自己错的原因。而我，也总是笑嘻嘻地和他一起讨论。

　　

有一次，他说：“我很奇怪，为什么在学校发生什么事，我都喜欢告诉妈妈。”

　　

“因为我们是朋友嘛！朋友就应该这样，坦诚相见！”

　　

一天放学回来，告诉我：“我们班有同学说我这么大了还把学校的什么事都告诉妈妈，太幼稚了！”

　　

“那你认为呢？”我问道。

　　

“可我并不这么认为。因为我们小孩子，有时自己犯了错也不知道啊！但是如果告诉了妈妈，妈妈就会发现，也能及时帮我们改正错误了。这样我们长大才不会走上邪路。”

　　

“对！所以，我们家长需要及时掌握孩子的思想动态。”

　　

“好，以后有什么事我都及时告诉妈妈，你放心吧！”末了又说，“不过，有时候，我们小孩子也需要有一点自己的隐私，这个就可以不告诉妈妈了。不过，我发誓，这个绝对不会对我们造成什么不好的影响。”

　　

“好吧！”我答应他。

　　

　　

一直以来，他都以独立，懂事，聪明，善良为老师和朋友们所称道。而我，时常在用一种欣赏的眼光鼓励他的同时，却也不自觉地用了一种挑剔的眼光去审视他。有时自己想想，现在的他，身上并没有大多同龄孩子所具有的表现，诸如：撒谎，逃学，上网吧，和家长顶嘴，甚至动手......

　　

有时，我忍不住对他发火了，他要么一声不吭，要么就一连声地跟我说：“妈妈，对不起！你别生气！”

　　

有时，则小声嘀咕着：“就是因为不会我才去上学的。要是什么都会了我还用得着去上学吗？”

　　

闻听此言，我忍不住要发笑，却强忍着不露声色。内心不得不承认，他的说法是有一定道理的。

　　

　　

有几次，他也发怒了，但也只是怒目圆睁，眼里仿佛要喷出火，却没有发作。我知道，这并不是他的性格！他只是不想惹我生气而已！

　　

有一次，他以玩笑的方式发泄了自己的不满：“老虎不发威，你以为我是病猫啊？你不要得寸进尺。”

　　

有时，则非常乖巧地对我说：“妈妈，我要哪里错了，我希望你能心平气和地跟我讲道理就可以了，我会改正的。你不用生那么大气。再说，那样对您身体也不好。”

　　

听到孩子这样的话，其实我内心也深感愧疚。

　　

说真的，扪心自问，到目前为止，他除了学习上让我操点心外，别的方面还真没有令我可担心的。对于他这样年龄的孩子来说，我是否也该知足了？

　　

“你到底还有没有一点同情心？”

　　

孩子发自内心的质问，在持续地拷问着我的良心，令我感到震惊。我觉得，在对待孩子的问题上，我真的需要彻底反省自己！我真是一个称职的母亲吗？我对孩子是否太过于苛刻？太缺乏耐心？太过于简单粗暴？

　　

在以后的岁月中，我唯愿，能够改变自己强硬的态度，用一种平等思维去理解孩子，用一种理性的态度去待孩子，以慈悲之心去爱孩子！在孩子面对困难，挫折时，身为家长，我们应该明白：孩子就是孩子。他的认知能力，水平毕竟是有限的。我们应该切实帮助孩子分析原因，想办法战胜困难。而不是以爱的名义，一味地去指责，惩罚孩子，进而伤害到孩子！

　　

父母在培养孩子，孩子却也在造就着父母。孩子的成长，其实也是父母和孩子共同成长的过程。但愿，身为母亲的我，能够好好把握住这个过程，进而去享受这个过程。因为，它是不可逆转的。