常见问题
1.结合全文，简要分析文本中XX的形象。
2.X X是个什么样的人？请简要分析文章内容。
3.3有哪些优秀的品质。我们应该学习的XX？
4.图像X X在文本中的作用是什么？请结合全文做一个简要的分析。5.请结合全文探讨X X的作用。
人物形象的分割方法
答案格式：字符图像=文字中的字符特征示例
步骤：
1、找出对人物的具体描写或评价，特别注意细节描写。
2.总结文章中人物的特点。
3.在此基础上，分析组织语言进行总结。
注意序号：有条理。看分答案。
解释例子
《滴水之恩》中的“我”是一个什么样的形象？请简要分析一下。
1.善良，有爱心，乐于助人。为落魄的他买了水和蛋糕，劝他回家。
2.细心体贴，尊重他人。没有说“我”帮助过他，维护过他的尊严，让他有一种帮助别人的完整的快乐和自豪。
解释例子
《我的太爷老师》作为一名优秀的人民教师，《我的曾祖父老师》的优秀之处在哪里？请根据全文分段总结。(4分)
1.多才多艺，能干能干。在教学中发挥你的才能。2.克服困难：在困难条件下灵活组织教学。
3，教学不错，3360多姿多彩，形神兼备。
4.对学生要求严格：不允许学生逃课，强调学生行为习惯的培养。
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(图片来自网络)
