aa的发音规则,aa英语发音

2022-08-04 22:46:55 财经专题

　　点击上方“蓝字”关注更多精彩。　　

　　苗苗老师　　

　　13年的儿童英语教学经验。　　

　　学习英语发音11年。　　

　　聚焦“语音在英语教学中的重要性” 　　

　　只提供最系统最实用的英语发音学习指导。　　

　　喵喵老师个人简介　　

　　女士们，先生们，你们好，我已经很多天没见到你们了。看你这几天有空，喵又来给你八卦了。想了解更多英语的语音系统,的朋友们，记得关注喵的微信官方账号！　　

　　上次喵跟你聊了半天，唠叨了一大堆结果，就是告诉你，要学好英语，只要有条件，我得先了解一下语音，对伊娃以后的英语学习会事半功倍。肯定会有亲戚会问，宝宝小的时候是怎么学音标的？其实大家对语音学的理解都太狭隘了。在语音最直接的表现就是声音，幼儿时期，最简单有效的语音学习就是多听。,我们经常谈论磨耳朵,这是事实。我们的耳朵熟悉一种语言的频率需要一个过程。我们听得越早，对这种语言的频率就越熟悉。所谓的母语浸入原理就在这里。　　

　　But, 　　

　　这里要注意的是，要磨耳朵，这也是有讲究的，一定量的重复.如果今天是英语童谣，明天是英语节奏，每天像做饭一样换花样，效果会“微乎其微”，因为孩子的头脑根本没有形成一定的记忆，所以在学习的路上，“量变导致质变”，这是一个不可改变的真理。而且这个量会根据孩子的接受能力而不同。有的孩子听几遍就能跟着哼唱，有的可能需要重复很多遍。在这个时候，这是一个相当考验耐力的马宝宝的爸爸们。“一天吃不下一个大胖子。”如果一开始就坚持不了，即使你的宝宝有钟勇一样的天赋，最后也可能是平凡的。　　

　　所以早期教育，父母真的太太太重要了，耐心加打持久战的恒心，方有成效(有神童的可以漂过去)。　　

　　让我们回到正题。今天，喵只会向你解释一个概念，就是字母和发音究竟是咋回事。. 　　

　　我记得学英语是从背26个字母开始的，但实际上，26字母写得再好，背得再熟悉，真的和学好英语关系不大。 　　

　　把26个字母背好，唯一的好处就是以后背单词的时候可以顺利的把单词拼写出来。比如“a-p-p-l-e”，比如“b-a-n-a-n-a”，你看，我家宝宝真厉害！　　

　　而且一不小心就出现了一个“傻傻地分不清”带拼音的，以此来“先学拼音还是先学英语”，语文老师可能会说：永远不要太早学英语，你会和拼音混在一起，如果你学了，我们会气疯的。但是轮到英语老师的时候，他们会说，你一定要尽早学英语，越早学语言越好，不然宝宝以后就更辛苦了。多棒的"公说公有理，婆说婆有理"。　　

　　但最后你会发现，不学习其实才是最大的坑。迷茫的原因从来不是学习能解决，而是学习不扎实。而如果没有扎实的拼音和英文字母知识，自然会一头雾水。否则，孩子们最多不会互相认识，但他们永远不会"张冠李戴"。　　

　　那字母和语音究竟该怎样来理解呢？ 　　

　　首先说一下汉语，因为我们对汉语都比较熟悉，类比汉语对我们来说更容易理解。每个人都知道中文是象形文字和以形定意,所以学习中文，我们应该根据汉字的形状来猜测它的意思。太阳是太阳的影像，月亮是月亮的影像。日月合则“亮”，意为天空中既有太阳又有月亮的时刻。但是随着社会的发展，单纯的象形字已经不够用了，于是会意字、形声字等人在象形字的基础上应运而生，而这些汉字都是由“http://www . Sina . com/”这些大家熟悉的笔画组成的。横竖撇捺点钩折提 　　

　　西方语言是中国的汉字强调“音，形，义”，它是“形”来表“义”，它的“音和义”没有关直接关联。,它的形状只是一个记录声音的符号，类似于音乐中的“1234567”。因此，单词的形式只能简单地理解为代表主要是“音和义”，都是先有“音表意”，然后用“音符”来记录“音”，它的“音符”和“意思”是相关的，.虽然26 　　

个字母也有相对应的形的来源，但是更多的，是起到和我们汉字中笔划相同的功能。

我们可以这么理解，汉字是根据“形”的需要，把各种笔划拼在一起，从而组成了不同的汉字。而英语，没有笔划一说，这时候字母的发音，就成了推断这个单词形的依据，这种能够预测某一词素变体的分布与语音变化的规律，就是我们所说的“词形音位律”。

是不是听起来超级绕脑，其实说简单点，就是根据听到的发音，我们提前预测这里该写哪些字母，有点类似平时玩得“推理游戏”。英文单词由字母组成，所以每一个字母本身都会有自己的名字，也就是我们所说的“字母名”，这就相当于汉语里面笔划的名称。

但是单词是以发音为基本单位，而字母的数量有限，尤其是元音字母，为了更好的区分和体现这个字母在这个单词里面的位置和作用，就需要定义不同的发音。

比如说重读的时候：

闭音节里

A一般发//，例如：bag

绝对开音节

A一般发/a:/,例如：ha

相对开音节里

A发字母本音/ei/，例如：cake

位于w后面，

A一般发/:/或者//，例如：want

而弱读的时候，Aa通常都发//，例如：zebra

某些后缀里面，Aa又是固定法/i/，例如：cabbage

所以当你听到不同的音的时候，你就可以粗略地判断这个字母Aa在哪个位置（音节末尾还是Ww字母后面），或者所起的功能是什么（前缀或者后缀）？

另外哪些字母和哪些字母可以排在一起，而哪些不可以排在一起，排列的位置，其实都是有规定的。

我们可以举个例子来具体分析一下。

为了证明英语的拼写与发音的关系很不规律，萧伯纳（George Bernard Shaw）曾讽刺地说他可以把fish拼成ghoti,其中gh取自eno-ugh尾音，gh念/f/,o取自women的第一个元音，o在这里念/i/，ti取自nation中的ti,ti念//，ghoti合起来不是念/fi/,可是如果你对英语的发音规律有了解，你就会发现，这样的单词是不符合英语单词发音和拼写规律的。

第一：gh在单词词首，只可能发/g/这个发音，而位于词末，发/f/的音的时候，通常也是位于在“ough”“augh”这些字母组合当中。

第二：在英语中，只有当“ti”后面紧跟元音字母，简单的来说，是“ti”位于单词中间的时候，才可以发//的音。这是为了和“sh”组合发//这个音进行的区分。

第三: 中间元音的确定，如果单从发音来说，可以是“a、e、i、o、u”当中任何一个，因为英语里面，所有元音是可以互换的。

但是当你根据第一和第二个规定，推出前面的辅音字母必须是“f”(当然ph也可以)，词末组合必须是“sh”之后，再来推断，这一组音里面的元音字母就只可以是Ii了。

因为，这是很典型的重读闭音节结构。重读闭音节中，只有单个字母I可以发短音/i/。

现在，你是不是对字母和字母发音的有进一步的了解了？

字母=汉字的基本笔画

字母名=笔划的名字，

而字母的发音决定：

字母在单词中的排列位置、使用规则、甚至包括单词的意思！

其重要性不言而喻！

当然英语是个非常复杂的语种，有很多的外来词汇，可以总结出来的语音规律或许不适合所有的英语单词，但是也可以解决大部分的英语单词的读和写，以及单词的使用规则，因此是非常非常重要的。