littlemonkeys是什么意思,littlemonkeys歌词

  

     

  

  Unit 1 My day 一、重点词汇。   

  

  1.四节课的词汇:   

  

  吃早餐上课为了运动而运动   

  

  锻炼活动;做运动,做早操,做早操,吃晚饭。   

  

  打扫我的房间打扫我的房间去散步去购物去购物;去买东西   

  

  拿学习来说;有(课)跳舞;上舞蹈课去上舞蹈课。   

  

  2.三节课的词汇:   

  

  当开始之后(通常是时间之后);通常的西班牙西班牙晚;中午之前的上午晚些时候;上午,下午;为什么商店下午去购物?上班,逛街,最后,最后;过去的声音听起来好像也是静止的;还忙着要人要人去演话剧;剧本信住在永岛岛;一路洞穴洞穴;去洞里游泳,赢了就赢了。   

  

  二、其他日常活动.   

  

  起床吃午饭上床睡觉   

  

  洗脸洗衣服看电视看电视   

  

  打乒乓球打乒乓球,弹琵琶,去游泳。   

  

  去跑步,写作业,写作业,练功夫,练武术。   

  

  踢足球,踢足球,打篮球,打篮球   

  

  三、频度副词。   

  

  总是,总是(100%)总是通常(80%)经常(60%)有时(30%)   

  

  四、疑问词。,什么时候,为什么,为什么?   

  

  五、重点句型。   

  

  1.询问别人何时做某事的句型和答案。   

  

  结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)   

  

  答:I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间 (我/我们通常在几点做某事。)   

  

  例子:你什么时候睡觉?你什么时候睡觉?)   

  

  甲:我晚上九点睡觉   

  

  注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,   

  

  句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?   

  

  2.问问别人周末做什么?   

  

  结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?)   

  

  答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。   

  

  例子:问:你周末做什么?你周末做什么?)   

  

  我通常看书。(我平时看书。)   

  

  注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,   

  

  句型结构是:What does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?   

  

  六、四句话:   

  

  你早上什么时候下课?你的早课什么时候结束?   

  

  我们1点钟下课。我们一点钟结束上午的课。   

  

  你周末做什么?你周末做什么?   

  

  我经常和爸爸一起看电视和打乒乓球。我经常和爸爸一起看电视和打乒乓球。   

p>七、语音:

  

cl /kl/ clean clock class clever

  

pl /pl / plate eggplant please play

  

Unit 2 My favourite season

一、 重点词汇

  

1. 四会:

  

spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节

  

picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘;采集 pick apples摘苹果

  

snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳

  

2. 三会:

  

which 哪一个 best最;最高程度地 snow 雪 good job 做得好 because 因为 vacation 假期 all 全;完全 pink 粉色;粉色的 lovely可爱的;美丽的 leaf叶子(复数leaves) fall 落下;(美式)秋天 paint 用颜料绘画

  

二、其他

  

1、形容天气的形容词 hot 炎热的 warm 暖和的 rainy多雨的 windy 多风的

  

cold 寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的

  

2、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船

  

go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼

  

三、重点句型

  

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

  

句型结构:问:What’s the weather like+时间+地点?(天气怎么样?)

  

答:It’s+表示天气的形容词

  

例:问:What’s the weather like in winter in Beijing?(北京冬天的天气怎么样)

  

答:It’s cold and windy.(有风而且寒冷。)

  

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

  

句型结构:问:Which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)

  

答:I like+季节+best或直接说季节名称。

  

同义句还有:What’s your favourite season?

  

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

  

句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。

  

答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。

  

例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)

  

答:Because I can fly kites.(因为我能放风筝。)

  

问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)

  

答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。)

  

问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?)

  

答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。)

  

问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?)

  

答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)

  

四、四会句子:

  

Which season do you like best , Mike ? 迈克,你最喜欢哪个季节?

  

Winter . 冬天。 Why ? 为什么? Because I like summer vacation ! 因为我喜欢暑假!

  

五、语音:

  

br /br/ brown library brother umbrella

  

gr /gr/ green grapes grandpa grow

  

  


  

Unit 3 My school calendar

一、 重点词汇

  

1.四会:

  

January(Jan.)一月 February(Feb.)二月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月

  

May五月 June(Jun.)六月 July(Jul.)七月 August(Aug.)八月 September (Sept.)九月 October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月

  

2. 三会:

  

few 不多;很少 a few 一些 thing 事情 meet 聚会;开会 sports meet 运动会 Easter复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛;竞赛 the Great Wall 长城 national 国家的 National Day 国庆日 American 美国的 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 holiday 假日;节日 game 游戏 roll 滚动 look for 寻找 chocolate 巧克力bunny (用作儿语)兔子 RSVP (尤用于请柬)请赐复 by在...... 之前

  

注意

  

1、月份的首字母一定要大写。

  

2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。

  

3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。

  

4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。

  

二、常用节假日名称

  

New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节

  

April Fool’s Day愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1)

  

Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期天)

  

Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天)

  

Teachers’ Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)

  

Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五)

  

Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25)

  

summer vacation暑假 winter vacation寒假

  

三、活动名称

  

sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行

  

Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会

  

四、介词in 、on、 at的用法

  

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in April, in winter, in .

  

2、on的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning.

  

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如:at six o’clock, at 12:30,at noon.

  

五、重点句型。

  

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

  

句型结构:问:When is+活动或节日名称?

  

答:It’s in+月份。

  

例:问:When is Christmas?(圣诞节在什么时候?)

  

答:It’s in December.(在十二月。)

  

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

  

句型结构:问:What will you do+其他?

  

答:I will=I’ll

  

例:问:What will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?)

  

答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)

  

3、表达“我们将要”的句型。

  

We’ll=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。)

  

We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。)

  

We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)

  

六、四会句子:

  

When is the party ? 聚会什么时候举行? It’s in April . 在4月。

  

When is the trip this year ? 今年的(秋)游在什么时候?

  

It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我们将去长城。

  

七、语音:ch / / China chicken lunch teacher

  

/k/ school Christmas

  

sh // sheep fish shirt shorts

  

  


  

Unit 4 When is Easter ? 一、重点词汇

  

1. 四会:

  

first(1st) 第一(的) second (2nd)第二(的) third (3rd)第三(的) fourth (4th)第四(的) fifth(5th)第五(的) twelfth(12th)第十二(的)

  

twentieth(20th)第二十(的) twentieth-first(21st)第二十一(的)

  

twentieth-third(23rd)第二十三(的) thirtieth(30th)第三十(的)

  

2. 三会:

  

special特殊的;特别的 fool傻瓜;蠢人 kitten小猫 diary日记 still 仍然;依旧;还是 noise 声音;响声;噪音 fur (某些动物的)浓密的软毛 open 开着的 walk行走

  

3.其他:

  

sixth(6th) 第六(的) seventh(7th)第七(的) eighth(8th)第八(的) ninth(9th)第九(的) tenth(10th) 第十(的) eleventh(11th)第十一(的) thirteenth(13th) 第十三(的)

  

fourteenth(14th) 第十四(的) fifteenth(15th)第十五(的) sixteenth(16th)第十六(的)

  

seventeenth(17th) 第十七(的) eighteenth(18th) 第十八(的) nineteenth(19th)第十九(的) twentieth-second(22nd)第二十二(的)

  

二、用序数词表示具体的日期

  

在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。

  

如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。

  

例如:March 3rd 读法是:March the third

  

翻译是:3月3日。

  

June 1st, 读法是:June the first,twothousand and fourteen

  

翻译是:年6月1日。

  

三、基数词变序数词的口诀记忆

  

基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d;

  

八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th;

  

若是遇到几十几, 只变个位就可以。

  

四、重点句型

  

1、询问别人具体日期的句型及回答。

  

句型结构:问:When is+节日/活动?(是哪天?)

  

答:It’s on+月份+序数词。(月日)

  

例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天?)

  

答:It’s on June 1st. ( 6月1日)

  

2、询问生日的句型及回答

  

句型结构:问:When is +某人的+birthday? (生日是哪天?)

  

答:It’s on+具体的日期。

  

例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?)

  

答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。)

  

问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?)

  

答:It’s on July 1st. (7月1日。)

  

五、四会句子:

  

When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天? It’s on April 1st . 它在4月1日。

  

When is your birthday ? 你的生日在哪天?

  

My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。

  

六、语音:th字母组合数词发清音;代词和ther 字母组合发浊音

  

th /θ /three thin thirteen maths / / this that mother brother

  

  

Unit 5 Whose dog is it ?

一、 重点词汇

  

我 你 他 她 它 我们 你们 他们

  

主格 I you he she it we you they

  

宾格 me you him her it us you them

  

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的

  

形容词性物主代词 my your his her its our your their

  

名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs

  

四会: mine 我的 yours 你(们)的 his 他的 hers她的 theirs 他们的;她们的;它们的 ours 我们的 climbing (正在)攀登;攀爬eating(正在)吃 playing (正在)玩

  

jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 (水) sleeping (正在)睡觉

  

三会:each 每一;各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的;激动的 like 像……那样

  

二、掌握的短语

  

climb trees 爬树 play football 踢足球 look at 看

  

a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍

  

drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书

  

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

  

表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

  

注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。

  

如:This is my book.(这是我的书。). That is his bag.(那是他的书包。)

  

2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的。)

  

四、动词ing形式的变化规则

  

1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习)

  

2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)

  

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing

  

sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) M

  

4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)

  

口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

  

“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。

  

五、重点句型

  

1、询问物品的归属

  

句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)

  

答:They are+名词性物主代词。(它们是的。)

  

或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是的)。

  

例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?)

  

答: They are mine.(它们是我的)。

  

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:

  

问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?)

  

答:It’s+名词性物主代词。(它是的。)

  

或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是的)。

  

例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?)

  

答:It’s hers.(它是她的。)

  

3、确认多个物品的归属

  

句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是的吗?)

  

答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。

  

例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)

  

问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?)

  

答:No,they aren’t.(不,它们不是。)

  

4、描述正在做某事的句型

  

句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。

  

主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视。)

  

主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书。)

  

主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球。)

  

主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭。)

  

5、问答正在做什么的句型

  

句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(正在做什么?)

  

答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(正在)

  

例:问:What is he doing?(他正在做什么?)

  

答:He is sleeping.(他正在睡觉。)

  

问:What are you doing?(你正在做什么?)

  

答:I am learning English.(我正在学习英语。)

  

5、确认是否正在做某事的句型

  

句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?

  

例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)

  

答:Yes, I am. (是的。)

  

问:Is he singing?(他正在唱歌吗?)

  

答:Yes,he is.(是的。)

  

问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?)

  

答:Yes,they are.(是的。)

  

六、四会句子:

  

The yellow picture is mine . 那幅黄颜色的画是我的。

  

Are these all ours ? 这些都是我们的画吗?

  

Whose is it ? 这是谁的? It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。

  

Is he drinking water ? 它在喝水吗? No , he isn’t . He’s eating . 不是。它在吃东西。

  

七、语音:

  

ng / / long sing ring young

  

nk / k/ think ink trunk pink

  


  

Unit 6 Work quietly !一、重点词汇

  

1.四会:

  

doing morning exercises(正在)做早操 havingclass (正在)上课

  

eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书

  

listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态

  

keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净

  

talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来

  

2. 三会:

  

bamboo 竹子 its (指事物、动物或幼儿)它的;她的;他的 show 给人看;指引 anything 任何事物 else 另外;其他 exhibition 展览 say 说;讲 have a look 看一看 sushi 寿司 teach教 sure (表示同意)当然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的

  

其他动词短语的-ing形式

  

getting up(正在)起床 watching TV (正在)看电视

  

playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴

  

sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花

  

climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝

  

三、重点句型

  

1、如何问答多个人或动物正在做什么

  

句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(正在做什么?)

  

答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在)

  

例:问:What are the children doing ?(孩子们正在做什么?)

  

答:They are playing.(他们正在玩耍。)

  

2、如何问答单个人或动物正在做什么

  

句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(正在做什么?)

  

答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在).

  

例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?)

  

答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)

  

问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?)

  

答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。

  

四、四会句子。

  

What are they doing ? 它们在干什么? They are eating lunch ! 它们在吃午饭。

  

What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么?

  

It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。

  

Shh. Talk quietly . 嘘,小声讲话。 Keep your desk clean . 保持桌面整洁。

  

五、语音:wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/

  

wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole

  

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